การตีความข้อความเหมาะสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 8 เพื่อศึกษาต่อ การ์ฟิลด์สตริป. คำถามที่เสนอจะพิจารณาถึงแก่นเรื่องและเหนือสิ่งอื่นใด ทรัพยากรทางภาษาที่ใช้ในการสร้างข้อความ
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดการตีความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
มีจำหน่ายใน: http://tirinhasdogarfield.blogspot.com.br. เข้าถึงเมื่อ: 11 พฤษภาคม 2559.
คำถามที่ 1 - จากการอ่านแถบนี้ เราสามารถพูดได้ว่าการ์ฟิลด์คือ:
ก) ตื่นเต้น
ข) กระสับกระส่าย
ค) ขี้เกียจ
ง) คล่องแคล่ว
คำถามที่ 2 - สังเกตการเปลี่ยนแปลงของคุณสมบัติของจอนในบทสนทนากับการ์ฟิลด์ ทำไมมันถึงเกิดขึ้น?
คำถามที่ 3 - อ่านกลับ:
"วิ่ง ทำไม?!”
อธิบายการใช้งานตามที่อธิบายไว้ข้างต้น:
คำถามที่ 4 - ระบุบนแถบความไม่เพียงพอเกี่ยวกับข้อตกลงด้วยวาจา แล้วอธิบายว่าเหตุใดจึงไม่เพียงพอ ทำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้