Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ตั๊กแตนตำข้าว

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับตั๊กแตนตำข้าว มารู้จักแมลงชนิดนี้กันดีกว่า? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: ตั๊กแตนตำข้าว – เกรด 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ตั๊กแตนตำข้าว – ป. 5 – พิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ตั๊กแตนตำข้าว – เกรด 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ตั๊กแตนตำข้าว

ตั๊กแตนตำข้าวต่างจากจิ้งหรีด เพรียง และตั๊กแตน ตั๊กแตนตำข้าวเป็นของสัตว์อื่น ดังนั้นจึงไม่มีขากระโดดทั่วไป อย่างไรก็ตาม พวกเขาได้รับแขนขาที่เด็ดขาด: แขนชนิดหนึ่งที่ปกคลุมไปด้วย "หนาม" ที่มีกล้ามเนื้อแข็งแรงมาก สามารถจับและจับเหยื่อได้ เมื่อต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันเช่นนี้ เมนูของสัตว์เหล่านี้ก็มีความแตกต่างอย่างเห็นได้ชัดเช่นกัน

ตามที่นักชีววิทยาตั๊กแตนตำข้าว César Favacho สัตว์เหล่านี้เป็นนักล่าที่หิวกระหายที่สามารถกินได้แม้กระทั่งสัตว์ในสายพันธุ์เดียวกัน “แน่นอนว่าพวกมันกินทุกอย่างที่ทำได้ แต่พวกมันมักจะกินแมลงและแมงที่มีขนาดเล็กกว่า มีบันทึกบางอย่างเกี่ยวกับตั๊กแตนตำข้าวที่กินแม้กระทั่งสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำขนาดเล็ก กิ้งก่า หรือนก (เช่นนกฮัมมิ่งเบิร์ด)” เขากำหนด

เช่นเดียวกับในสปีชีส์ส่วนใหญ่ มีเพียงตัวผู้เท่านั้นที่มีปีก โดยส่วนใหญ่แล้วพวกมันจะขึ้นอยู่กับพื้นที่ที่พวกมันครอบครองโดยสิ้นเชิง ในสภาพแวดล้อมเหล่านี้ ไม่เหมือนกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ พวกมันไม่ซ่อน: พวกมันยังคงนิ่งอยู่แม้เพียงร่องรอยของเหยื่อหรือผู้ล่า ความแตกต่างอีกประการหนึ่งอยู่ที่ส่วนหัวของตั๊กแตนตำข้าวที่มีรูปทรงสามเหลี่ยมและมีความยืดหยุ่นสูง ซึ่งรับประกันว่าพวกมันจะมีโอกาส "มองข้ามบ่า" ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกำหนด

กาเบรียลา บรูมัทติ. "แผ่นดินของประชาชน".
มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - นาฬิกา:

“ […] พวกเขาไม่มีขากระโดดทั่วไป”

ในข้อนี้ ผู้เขียนกล่าวถึง:

( ) ถึงจิ้งหรีด

( ) ตั๊กแตนตำข้าว

( ) เพื่อความหวังและตั๊กแตน

คำถามที่ 2 – ขีดเส้นใต้คำที่ใช้ในการกระชับด้านล่าง:

“ต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันในรูปลักษณ์ […]”

คำถามที่ 3 – ส่วน “ […] แขนชนิดหนึ่งที่ปกคลุมไปด้วย 'หนาม' ที่มีกล้ามเนื้อแข็งแรงมาก […]” คือ:

( ) คำบรรยาย.

( ) คำอธิบาย

( ) อาร์กิวเมนต์

คำถามที่ 4 – ตามข้อความ ตั๊กแตนตำข้าว:

( ) โดยทั่วไป “กินแมลงและแมงที่มีขนาดเล็กกว่า”

( ) เฉพาะ “กินแมลงและแมงที่มีขนาดเล็กกว่า”

( ) บางครั้ง “กินแมลงและแมงที่มีขนาดเล็กกว่า”

คำถามที่ 5 - ในข้อความ ข้อมูลในวงเล็บเป็นตัวอย่างของ:

( ) “นก”.

( ) “สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ”.

( ) “กิ้งก่า”.

คำถามที่ 6 - อ่านกลับ:

“เช่นเดียวกับในสปีชีส์ส่วนใหญ่ ตัวผู้เท่านั้นที่มีปีกส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับพื้นที่ที่พวกเขาครอบครองโดยสิ้นเชิง”

ข้อความที่เน้นข้อความอ่านว่า:

( ) สาเหตุ.

( ) จุดประสงค์.

( ) ผลที่ตามมา

คำถามที่ 7 - ใน “ในสภาพแวดล้อมเหล่านี้ พวกมันไม่ปิดบัง ไม่เหมือนกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ พวกมันยังคงนิ่งอยู่แม้เพียงสัญญาณของเหยื่อหรือผู้ล่า” ลำไส้ใหญ่แนะนำ:

( ) การหักเงิน

( ) ข้อสรุป

( ) หนึ่งคำอธิบาย

คำถามที่ 8 - ตามคำกล่าวของผู้เชี่ยวชาญที่อ้างข้อความในข้อความ อะไรทำให้มั่นใจว่าตั๊กแตนตำข้าว “มีความเป็นไปได้ที่จะ ‘มองข้ามไหล่ของพวกเขา’?

โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ปีที่ 5กิจกรรมอ่านทำความเข้าใจ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ป.5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ป.5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดโปรตุเกส ปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนตีความข้อความ ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5งานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กิจกรรมประวัติศาสตร์: นโยบายป้องกันกาแฟฉบับใหม่
กิจกรรมประวัติศาสตร์: นโยบายป้องกันกาแฟฉบับใหม่
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: The Emerald Paw
การตีความข้อความ: The Emerald Paw
on Jul 22, 2021
กิจกรรมทางภูมิศาสตร์: การผลิตแร่เหล็กในบราซิล
กิจกรรมทางภูมิศาสตร์: การผลิตแร่เหล็กในบราซิล
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025