การตีความข้อความ: The little Tânder

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามข้อความ O Pequeno Tânder

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: The little Tânder – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: The little Tânder – ปีที่ 3 และ 4 – พิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: แทนเดอร์ตัวน้อย - เกรด 3 และเกรด 4 - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

THE LITTLE TANDER

วันเวลาของแทนเดอร์ม้าตัวน้อยยังคงเหมือนเดิม เขาจะเยี่ยมชมฟาร์มใกล้เคียง เดินเล่นในทุ่งนาสีเขียว และเมื่อสิ้นสุดวัน เขาจะกลับไปที่คอกม้า แทนเดอร์เริ่มเบื่อกับกิจวัตรนั้นและตัดสินใจทำสิ่งที่แตกต่างออกไป

- ฉันจะเขียนหนังสือ! - เขาพูดว่า.

– ช่างเป็นความคิดที่ยอดเยี่ยมจริงๆ แทนเดอร์ คุณสามารถเขียนหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ที่นี่ในฟาร์มได้” แกะแนะนำ

ม้าชอบความคิดของเพื่อนและเริ่มทำผลงานได้อย่างยอดเยี่ยม

วันรุ่งขึ้น Tânder ได้พูดคุยกับเหล่าสัตว์ต่างๆ เพื่อทำความรู้จักกับพวกมันมากขึ้น และเขียนเกี่ยวกับสัตว์แต่ละตัวในหนังสือของเขา ม้าตัวน้อยได้ค้นพบสัตว์ที่น่าสนใจมาก เขาพบว่าหมูชอบร้องเพลง ไก่เป็นนักเต้นจริงๆ และวัวเป็นคนเดินละเมอ

เมื่อหนังสือของแทนเดอร์เสร็จ เขาก็รวบรวมสัตว์จากฟาร์มใกล้เคียงเพื่อขอลายเซ็นในตอนบ่าย และมันก็ประสบความสำเร็จอย่างแท้จริง สัตว์เหล่านี้ชอบอ่านเรื่องราวอันน่าทึ่งของม้าตัวน้อย

180 เรื่องเพื่อความสนุกสนาน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural.

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครหลักของเรื่อง?

ตอบ:

4) แทนเดอร์ทำอะไรทุกวัน?

ตอบ:

5) แทนเดอร์เบื่อแล้วเขาตัดสินใจทำอะไร?

ตอบ:

6) ธีมของหนังสือม้าคืออะไร?

ตอบ:

7) แทนเดอร์ค้นพบอะไรขณะเขียนหนังสือของเขา

ตอบ:

8) สัตว์คิดอย่างไรกับหนังสือเล่มนี้?

ตอบ:

9) สร้างภาพประกอบของเรื่อง:

ต่อ เข้าถึง