กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หรือ 3 ของโรงเรียนประถมศึกษา โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ: การแสดงสี
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ลูกกระต่ายฟ็อกซ์มองดูทุ่งนา ไม่พอใจที่วันนี้เป็นวันเกิดของแม่ และไม่พบของขวัญให้เธอ เขาต้องการให้บางอย่างสีแดง แต่ดอกป๊อปปี้เหี่ยวเร็วเกินไป เช่นเดียวกับหญ้าสีเขียวไม่ใช่ของขวัญที่น่าสนใจสำหรับแม่ของเขา
– ฉันจะให้อะไรสีเหลืองแก่คุณ! - ฟ็อกซ์พูดกับตัวเอง – อา ดอกทานตะวัน! แต่โอ้! มันหนักสำหรับลูกสุนัขที่จะพกพา!
ทันใดนั้นท้องฟ้าก็มืดลงและฝนก็ตกลงมาทั่วทุ่ง…
- สวย! – จิ้งจอกหลงเสน่ห์ พระอาทิตย์ลับขอบฟ้า และมีรุ้งปรากฏบนท้องฟ้า – ฉันจะรีบโทรหาแม่!
เธอมีความสุขกับของขวัญที่มาจากสวรรค์
มีครบทุกสีที่แม่ชอบ! - ฟ็อกซ์พูดภูมิใจมาก – เขียว, แดง, เหลือง, ส้ม, ม่วง, ครามและน้ำเงิน!
แม่กระต่ายมีความสุขมากกับของขวัญที่สวยงามที่ลูกสุนัขของเธอเลือกให้
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) ใครคือฟ็อกซ์?
ก.
3) ทำไมฟ็อกซ์ถึงอารมณ์เสีย?
ก.
4) ทำไมฟ็อกซ์ไม่ต้องการมอบดอกป๊อปปี้หรือหญ้าสีเขียวให้แม่เป็นของขวัญ?
ก.
5) ทำไมฟ็อกซ์ถึงเลิกให้ดอกทานตะวันกับแม่?
ก.
6) Fox ตกหลุมรักอะไรหลังฝนตก?
ก.
7) เมื่อเห็นรุ้งแล้วฟ็อกซ์ทำอะไร?
ก.
8) เขาถามอะไรแม่?
ก.
9) รุ้งมีสีอะไร?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา
ที่ คำตอบ อยู่ในส่วนหัว
