การตีความข้อความ: Hercules และคนขับเกวียน

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามข้อความ Hercules และคนขับเกวียน

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: เฮอร์คิวลิสและนักเขียนเกวียน – เกรด 3 และเกรด 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Hercules และคนขับรถเกวียน - ปีที่ 3 และ 4 - เพื่อพิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: Hercules และคนขับเกวียน - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

Hercules และผู้ให้บริการ

ชาวนาคนหนึ่งกำลังขับเกวียนไปตามถนนที่เต็มไปด้วยโคลนหลังฝนตกหนัก ม้าแทบจะไม่สามารถลากสิ่งของผ่านโคลนลึกได้ และในที่สุดก็หยุดลงเมื่อล้อข้างหนึ่งจมลงไปในแอ่งน้ำ

ชาวนาลุกจากที่นั่งและยืนอยู่ข้างเกวียนมองดูมัน แต่ไม่ได้พยายามดึงมันออกจากโคลน สิ่งที่เขาทำคือสาปแช่งความโชคร้ายของเขาและเรียกเฮอร์คิวลีสให้ช่วยเขา ว่ากันว่า Hercules ปรากฏตัวขึ้นจริง ๆ แล้วพูดว่า:

“จงควบคุมบังเหียนเถิด มนุษย์เอ๋ย และกระตุ้นม้าของเจ้าต่อไป คุณคิดว่าคุณสามารถย้ายเกวียนเพียงแค่มองมันและบ่น? Hercules จะไม่ช่วยถ้าคุณไม่พยายามช่วยตัวเอง

และเมื่อชาวนากุมบังเหียนและเร่งม้าต่อไป เกวียนก็เคลื่อนไป และในไม่ช้า ชาวนาก็เดินไปอย่างมีความสุขมากและได้บทเรียนที่ดี

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) ชาวนากำลังทำอะไรเมื่อเกวียนของเขาหยุด

ตอบ:

5) ชาวนามีปฏิกิริยาอย่างไรเมื่อเกวียนติดอยู่

ตอบ:

6) ชาวนาทำอะไรเพื่อเอาเกวียนออกจากโคลน?

ตอบ:

7) ในความคิดของคุณ Hercules คือใคร?

ตอบ:

8) ชาวนาได้เรียนรู้บทเรียนอะไร?

ตอบ:

9) ตอนนี้ถึงตาคุณแล้ว สร้างภาคต่อของเรื่องราว (อย่างน้อย 5 บรรทัด):

ต่อ เข้าถึง