กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 บน เครื่องหมายจุลภาค. เรามาวิเคราะห์การใช้เครื่องหมายวรรคตอนในข้อความที่แนะนำให้เรารู้จักกับหนังสือเล่มนี้กัน วรรณกรรมในฐานะการท่องเที่ยว? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
João Cabral de Melo Neto ตลอดเกือบ 50 ปีในอาชีพการทูตของเขาอาศัยอยู่ในประเทศต่างๆ เช่น สเปน อังกฤษ เซเนกัล เอกวาดอร์ และฮอนดูรัส วัฒนธรรมและภูมิทัศน์ของสถานที่เหล่านี้ทำให้กวีนิพนธ์ของเขาแสดงออกอย่างชัดเจน เซบียาอาจเป็นเมืองที่กวีร้องถึงมากที่สุด แต่ก็ไม่ใช่เมืองเดียว ในเอกวาดอร์ ความหลงใหลในธรรมชาติและอินเดียนแดงแห่งเทือกเขาแอนดีสทำให้เกิดอัญมณี เช่น "ทางเดินของภูเขาไฟ" และ "อินเดียนแห่งเทือกเขาคอร์ดิลเยรา" บันทึกความทรงจำของ Inez Cabral ที่ผสมผสานกับบทกวีเหล่านี้ได้เปิดเผยให้ผู้อ่านได้เห็นแง่มุมต่างๆ ในชีวิตประจำวันของ João: นิสัย ความคิดเห็น และรสนิยมของเขา
ผู้แต่งหนังสือ: João Cabral de Melo Neto
มีอยู่ใน:. (พร้อมไดคัท).
คำถามที่ 1 - ข้อความที่ตัดตอนมาด้านล่างนี้คัดลอกมาโดยไม่ใส่เครื่องหมายจุลภาค วางไว้:
“ตลอดเกือบห้าสิบปีของอาชีพนักการทูต João Cabral de Melo Neto อาศัยอยู่ในประเทศ […]”
คำถามที่ 2 – ในส่วน “เซบียาอาจจะเป็นเมืองที่กวีร้องมากที่สุด แต่ไม่ใช่ […]” เครื่องหมายจุลภาคคั่นประโยค:
( ) คำอธิบาย
( ) สรุป
( ) เป็นผลร้าย.
คำถามที่ 3 – ใน “ในเอกวาดอร์ ความหลงใหลในธรรมชาติ […]” เครื่องหมายจุลภาคระบุว่า:
( ) เดิมพัน
( ) เสียงร้อง
( ) คำวิเศษณ์เสริม
คำถามที่ 4 – ในส่วน “พันกับบทกวีเหล่านี้ บันทึกความทรงจำของ Inez Cabral เปิดเผยให้ผู้อ่านเห็นแง่มุมในชีวิตประจำวันของ João [...]” เครื่องหมายจุลภาคคือ:
( ) ห้าม
( ) ไม่จำเป็น.
( ) บังคับ.
คำถามที่ 5 – ในข้อความ “[…] นิสัย ความคิดเห็น และรสนิยมของคุณ” เครื่องหมายจุลภาคระบุว่า:
( ) การละเว้น
( ) การเว้นวรรค
( ) การแจงนับ
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
