กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในชั้นประถมศึกษา โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่ว่า “เกิดขึ้นได้อย่างไร และหมากฝรั่งทำอย่างไร”
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่สามารถแก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบได้
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ไม่มีใครรู้แน่ชัดว่ามนุษย์เริ่มเคี้ยวเรซินที่สกัดจากต้นไม้เมื่อใด แต่มีบันทึกทางประวัติศาสตร์ที่ผู้คนในสมัยโบราณต่าง ๆ เช่นชาวกรีกมีนิสัยนี้อยู่แล้ว นิสัยนี้พบได้ทั่วไปในทวีปอเมริกา แม้กระทั่งก่อนการล่าอาณานิคมของยุโรป น้ำยางของ sapotizeiro - ต้นไม้ที่ให้ละมุด - ถูกใช้เป็นหมากฝรั่งโดยชาวมายันและแอซเท็ก ท่ามกลางอารยธรรมยุคพรีโคลัมเบียนอื่นๆ เรซินนี้ชาวพื้นเมืองเรียกว่าชิกเคิล ความละเอียดอ่อนที่เรารู้จักในปัจจุบันปรากฏขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 แม่นยำยิ่งขึ้นและในปี 1872 ซึ่งเป็นปีที่นักประดิษฐ์ชาวอเมริกัน Thomas Adams ผลิตหมากฝรั่งชุดแรกและปรุงแต่งเรซินธรรมชาติด้วยสารสกัดจาก ชะเอม ในอีกไม่กี่ทศวรรษข้างหน้า เขาได้เปิดโรงงานหลายแห่งเพื่อตอบสนองความต้องการที่เพิ่มขึ้นจากผู้บริโภคชาวอเมริกันสำหรับผลิตภัณฑ์ใหม่นี้
มีจำหน่ายที่: http//mundoestranho.abril.com.br/alimentação/pergunta_286681
เข้าถึงเมื่อ: 4 ธ.ค. 2009.
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) หมากฝรั่งที่รู้จักกันในปัจจุบันมีต้นกำเนิดมาจากอะไร?
ก.
3) ต้นไม้ที่ให้ละมุดชื่ออะไร
ก.
4) อาหารอันโอชะที่เรารู้จักในวันนี้ปรากฏขึ้นเมื่อใด?
ก.
5) ในช่วงกลางของศตวรรษที่ 20 เรซินธรรมชาติถูกแทนที่ด้วยอะไร? เหตุผลคืออะไร?
ก.
6) จากข้อความ ผู้ผลิตพูดถึงหมากฝรั่งไร้น้ำตาลว่าอย่างไร?
ก.
7) อะไรคือผลที่ตามมาสำหรับเด็กเล็กที่กลืนหมากฝรั่ง?
ก.
8) ทำไมต้องเคี้ยวหมากฝรั่งในขณะท้องว่างด้วย?
ก.
ต่อ Camila Farias
คำตอบอยู่ในลิงค์ส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้