กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ประมาณ คำกริยาในกาลปัจจุบัน. ลองวิเคราะห์คำกริยานี้ในข้อความ น้ำผึ้งทำอย่างไร? ในการทำเช่นนี้ตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
ผึ้งรวบรวมน้ำหวานจากดอกไม้และเปลี่ยนเป็นน้ำผึ้ง รสชาติของน้ำผึ้งขึ้นอยู่กับชนิดของดอกไม้ที่ใช้น้ำทิพย์ น้ำผึ้งใส ______ รสอ่อนกว่า สีเข้มที่ทำจากดอกไม้ป่าจะแข็งแรงกว่าและมีโปรตีนมากกว่า
มีอยู่ใน: .
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้คำกริยาในปัจจุบันกาลด้านล่าง:
“ผึ้งเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ […]”
คำถามที่ 2 – คำกริยาที่ขีดเส้นใต้ด้านบนหมายถึง:
( ) ถึงพหูพจน์บุรุษที่ 1
( ) ถึงพหูพจน์บุรุษที่ 2
( ) เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 3
คำถามที่ 3 – ดู:
“ […] และทำให้มันกลายเป็นน้ำผึ้ง”
ในข้อนี้ คำสรรพนามทำหน้าที่เป็น:
( ) หัวเรื่องของกริยาในกาลปัจจุบัน
( ) วัตถุโดยตรงของคำกริยาในกาลปัจจุบัน
( ) วัตถุทางอ้อมของกริยาในกาลปัจจุบัน
คำถามที่ 4 – เติมช่องว่างด้วย "มี" หรือ "มี":
“น้ำผึ้งใส ______ รสอ่อนกว่า”
คำถามที่ 5 – ใน “คนดำ […] แข็งแรงกว่าและมีโปรตีนมากกว่า” คำกริยาในกาลปัจจุบันประกอบด้วย:
( ) คำบรรยาย
( ) คำอธิบาย
( ) ข้อโต้แย้ง
คำถามที่ 6 – ในข้อความ กริยาในกาลปัจจุบันแสดงความแน่นอนตามอารมณ์:
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
