etkinliği metin yorumu, ilkokul beşinci sınıf öğrencilerine yönelik, farelerin genel kurulunu konu alıyor. Bir keresinde kedi korkusuyla yaşayan fareler, bu sonsuz kargaşayı sona erdirmenin bir yolunu bulmak için bir toplantı yapmaya karar verirler.. Sorunu çözmeyi başardılar mı? Hadi bulalım? Öyleyse hikayeyi dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini düzenlenebilir Word şablonunda, PDF'ye yazdırılmaya hazır olarak ve ayrıca cevaplarla birlikte etkinliği indirebilirsiniz.
Bu okuduğunu anlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Bir keresinde kedi korkusuyla yaşayan fareler, bu sonsuz kargaşayı sona erdirmenin bir yolunu bulmak için bir araya gelmeye karar verirler.
Birçok plan tartışıldı ve terk edildi. Sonunda genç bir fare ayağa kalktı ve kedinin boynuna bir zil asmayı önerdi. Bu şekilde, kedi ne zaman yaklaşsa zili duyacak ve kaçabilecekti. Herkes ellerini çırptı: sorun çözüldü.
Bunu gören, başından beri sessiz kalmış yaşlı bir fare köşesinden kalktı. Planın çok zekice olduğunu, kesinlikle endişelerinin sona erdiğini söyledi. Tek bir şey eksikti: Çanı kedinin boynuna kim asacaktı?
Ahlaki: Buluş yapmak başka, yapmak başka.
Ezop. Uygun: .
(Uyarlamalarla).
Soru 1 - Yukarıdaki metin:
( ) Bir hikaye.
( ) bir masal.
( ) Bir uyarı.
Soru 2 - Geri oku:
"Bir keresinde kedi korkusuyla yaşayan fareler, bu sonsuz kargaşayı sona erdirmenin bir yolunu bulmak için bir toplantı yapmaya karar verdiler."
Metin hangi sonsuz düzensizliğe gönderme yapıyor?
Soru 3 - "Pek çok plan tartışıldı ve terk edildi." Bu:
( ) bir anlatım.
( ) bir tanım.
( ) tartışma.
Soru 4 – Kol saati:
"Sonunda genç bir fare ayağa kalktı. Bu kedinin boynuna bir çan asma fikri ortaya çıktı.”
Bu pasajda altı çizili kelime şunu ifade etmektedir:
( ) toplam.
( ) muhalefet.
( ) çözüm.
Soru 5 – Fragmanda "Bunun gibi, kedi ne zaman yaklaşsa zili duyarak kaçabilirdi.” ifadesinde altı çizili ifade şu şekildedir:
( ) yer.
( ) modu.
( ) zaman.
Soru 6 – "Herkes alkışladı: sorun çözüldü." bölümünde iki nokta üst üste şunu duyurur:
( ) yukarıda bahsedilen olgunun bir örneği.
( ) yukarıda belirtilen gerçeğin bir düzeltmesi.
( ) yukarıda belirtilen gerçeğin bir açıklaması.
Soru 7 – segmentte"O planın çok akıllıca olduğunu, endişelerinin mutlaka sona erdiğini söyledi.”
( ) sürdürmek.
( ) Sunmak.
( ) karakterize edin.
Soru 8 – “[…] zili kedinin boynuna kim asar?” yapıldığı:
( ) genç fare tarafından.
( ) eski fare tarafından.
( ) öykünün anlatıcısı tarafından.
Soru 9 – Hikâyenin sonunu okuyarak şunlar söylenebilir:
( ) Sıçan sorunu çözüldü.
( ) fare sorunu çözülmedi.
( ) Sıçan sorunu kısmen çözüldü.
kaydeden Denyse Lage Fonseca
Edebiyat mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
