Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Portekizce etkinlik: Fiil isim biçimleri

İlkokulun dokuzuncu sınıfındaki öğrencilere odaklanan Portekizce etkinliği, adresleri fiil isim formları. Mastar, ulaç ve ortaç! Bunları metinde analiz edeceğiz. araçari-muz? Bunu yapmak için önerilen soruları yanıtlayın!

Bu Portekizce dil etkinliğini düzenlenebilir bir Word şablonunda, PDF'ye yazdırmaya hazır olarak ve ayrıca yanıtları içeren etkinliği indirebilirsiniz.

Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:

  • Kelime: Portekizce etkinliği: Fiil isim biçimleri – 9. sınıf – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Portekizce etkinliği: Fiil isim biçimleri – 9. sınıf – Yazdırmak için
  • geri bildirim: Portekizce etkinliği: Fiil isim biçimleri – 9. sınıf – Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

İSİM:

Okumak:

araçari-muz

Ortalama olarak 2 ila 4 yumurta bırakır. Kuluçka süresi 16 gündür. Yuvalar ağaç oyuklarına ve termit höyüklerine kurulur. Değilse, ağaçkakan gibi diğer kuşların yuvalarından yararlanır. Ebeveynler civcivlerle ilgilenir.

Genellikle 5 ila 7 kişilik gruplar halinde yaşar. Daldan dala atlayan orman alışkanlıkları vardır. Tohum dağıtma sürecinde önemlidir. Yırtıcı hayvanlara karşı kendini savunmak için gagasını kullanır.

"Halkın Ülkesi".
Uygun:. (Parça).

Sorular

Soru 1 - Katılımcıda fiil olan segmenti tanımlayın:

( ) “Kuluçka süresi 16 gündür.”

( ) "Yuvalar ağaç oyuklarına ve termit yuvalarına kurulur."

( ) “Gençlere ebeveynler bakıyor.”

Soru 2 - Bu pasaj, ulaçtan önce virgül olmadan yazılmıştır. Koymak:

"Daldan dala atlayan orman alışkanlıkları var."

Soru 3 - Yukarıdaki pasajda ulaçtaki fiil şunu ifade eder:

( ) aksiyon.

( ) Bir devlet.

( ) bir özellik.

Soru 4 – Kol saati:

"Tohumların dağıtılması sürecinde önemlidir."

Metnin bu bölümünde kullanılan mastardaki fiil şu şekilde değiştirilebilir:

( ) "hasat toplamak".

( ) "dikmek".

( ) "yaymak".

Soru 5 – “Yırtıcı hayvanlara karşı kendini korumak için gagasını kullanır.” bölümünde, mastardaki fiilin bir edatla tamamlanması gerekiyordu. Bu nedenle, o:

( ) geçişsiz.

( ) doğrudan geçişli.

( ) dolaylı geçişli.

kaydeden Denyse Lage Fonseca
Edebiyat mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.


9. sınıffiilin nominal biçimlerinin etkinliği 9. sınıf9.sınıf Portekizce dil etkinliği9. sınıf portekizce etkinliğiÖlçer ile Portekiz etkinliğicevapları ile Portekizce etkinlikYazdırmak için Portekizce etkinlikPortekizce aktivite pdfFiilin isim hallerinin alıştırması 9.sınıf9. sınıf Portekizce dil alıştırması9. sınıf Portekizce alıştırma9. sınıf portekizce dersi9.sınıf isim cümlesi soruları9. sınıf portekizce dil soruları9. sınıf portekizce soruları9. sınıf portekizce ödevi
Portekizce etkinlik: Zarflar
Portekizce etkinlik: Zarflar
on Apr 08, 2023
Metin Yorumu: Hiç Gülmeyen Prens
Metin Yorumu: Hiç Gülmeyen Prens
on Apr 07, 2023
Portekizce etkinliği: Seslendirmeler
Portekizce etkinliği: Seslendirmeler
on Apr 07, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025