Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Matematik Etkinliği: Toplama ve Çıkarma Problemi Durumları

matematik etkinliği, ilkokul üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerine önerilen toplama ve çıkarma problem durumları.

Bunu indirebilirsiniz matematik etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda, PDF olarak yazdırmaya hazır ve ayrıca yanıtlarla birlikte etkinlik.

bunu indir matematik egzersizi içinde:

    • Kelime: Matematik etkinliği: Toplama ve çıkarma problemi durumları – 3. ve 4. sınıf – Düzenlenebilir şablon
    • PDF: Matematik etkinliği: Toplama ve çıkarma problem durumları – 3. ve 4. sınıf – Yazdırmak için
    • geri bildirim: Matematik etkinliği: Toplama ve çıkarma problem durumları – 3. ve 4. sınıf – Cevaplı

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

İSİM:

TOPLAMA VE ÇIKARMA SORUNU DURUMLARI

1) Mariana Teyze 8 yeğenini sinemaya götürdü ve herkese patlamış mısır almaya karar verdi. Ama iki çocuk patlamış mısır istemedi. Kaç tane patlamış mısır aldı?

A:

2) Bu ay Carla'nın okulunda isimsiz 12 kalem kutusu bulundu. Bu, geçen ay bulunanlardan 8 fazla. Geçen ay kaç kalem kutusu bulundu?

A:

3) Akşam yemeği için 14 kişi var, Tia Fernanda ve Pedro sofrayı kuruyor. Fernanda Teyze 6 tabak yerleştirdi ve geri kalanı Pedro yerleştirdi. Her kişinin 1 tabak aldığını bildiğine göre Pedro masaya kaç tabak koydu?

A:

4) Kafeteryada 6 tabure vardı ama 2 tanesi kırıldı. Yönetmen 4 yeni yedek oyuncu koltuğu sipariş etti. Doğumdan sonra yemekhanede iyi durumda kaç tane tabure olacak?

A:

5) Tereza'nın evinde 16 ampul var ama 8 tanesi bozuk. Sadece 4 yedek ampulü var. Değiştirdikten sonra kaç ampul çalışıyor?

A:

6) Pedro bir robotun görüntüsünü yapmak için 18 parça kullanıyor, 4 üçgen, 5 kare, 2 daire ve geri kalanı dikdörtgen kullandı. Kaç tane dikdörtgen kullanmıştır?

A:

Başına erişim


3. yıl ve 4. yıl3. sınıf ve 4. sınıf matematik etkinliğigeribildirim ile matematik etkinliğicevaplı matematik etkinliğiyazdırılabilir matematik etkinliğimatematik etkinliği pdftoplama ve çıkarma problem durumları etkinliği 3. ve 4. sınıf3. sınıf ve 4. sınıf matematik çalışmasıtoplama ve çıkarma problem durumlarının alıştırması 3. yıl ve 4. yılmatematik ödevi 3. sınıf ve 4. sınıf3. sınıf ve 4. sınıf matematik sorularıdurum problemleri toplama çıkarma problemi 3.sınıf ve 4.sınıf3. sınıf ve 4. sınıf matematik sorularıdurum soruları toplama çıkarma problemi 3. yıl ve 4. yıl3. ve 4. sınıf matematik problem durumlarıproblem durumları toplama ve çıkarma problemi 3. yıl ve 4. yılmatematik ödevi 3. sınıf ve 4. sınıf
Sonunda INSS, ön hazırlık alacak olanların isim listesini yayınlar.
Sonunda INSS, ön hazırlık alacak olanların isim listesini yayınlar.
on Aug 03, 2023
Venezuela'da Kriz: Neler olduğunu anlayın
Venezuela'da Kriz: Neler olduğunu anlayın
on Aug 03, 2023
Tomb Raider üçlemesinin tamamı Epic Games Store'da ücretsiz
Tomb Raider üçlemesinin tamamı Epic Games Store'da ücretsiz
on Aug 03, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025