matematik etkinliği, ilkokulun dördüncü ve beşinci yıllarında, toplama problemli durumlarla – 4. ve 5. yıllarda öğrencilere önerilir.
Bunu indirebilirsiniz matematik etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda, PDF olarak yazdırmaya hazır ve ayrıca yanıtlarla birlikte etkinlik.
bunu indir matematik egzersizi içinde:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
1) Mark bir kutu çilek aldı. Pasta için 18 çilek kullandı ve 12 çileği arkadaşına verdi. Kutuda 5 çilek kaldığını bilen Marco kaç tane çilek almıştır?
A:
2) Giyim mağazasının sahibi, tedarikçiden bir teslimat aldı. 10 kutu elbise, 13 kutu pantolon, 17 kutu etek ve 7 kutu çorap vardı. Mağaza sahibi kaç kutu aldı?
A:
3) Belediye hayvanat bahçesinde 23 kedi, 12 köpek, 9 sürüngen ve 43 kuş bulunmaktadır. Hayvanat bahçesinde kaç hayvan var?
A:
4) Birinci makinede 42 bardak, ikinci patlamış mısır makinesinde 36 bardak hazır patlamış mısır vardır. 20 tane boş patlamış mısır kabı var. Toplamda kaç bardak patlamış mısır hazır?
A:
5) Üç bagaj bölmesi vardır ve her birinin kapasitesi 25 torbadır. İlk iki bölme dolu ve son bölmede 8 valiz var. Toplam kaç çanta var?
A:
6) Depoda 16 kutu mısır gevreği var, 19 kutu daha aldılar. Yetimhanede şu anda kaç kutu mısır gevreği var?
A:
Başına erişim
