etkinliği metin yorumuyaprak kesen karıncaların meraklı dünyasını konu alan 5. sınıf öğrencilerine yönelik. Bu dünyayı tanımaya ne dersiniz? Bu yüzden metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu Word anlama etkinliğini düzenlenebilir Word şablonunda, PDF'ye yazdırmaya hazır olarak ve ayrıca cevapları içeren etkinliği indirebilirsiniz.
Bu okuduğunu anlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Yalnızca Amerika'da bulunmasına rağmen, yaprak kesen karıncalar dünya çapında bilinir. Bir bahçıvan ya da çiftçi olarak sahip oldukları şöhret çok yaygın! Ancak lakaplarının sandığının aksine yuvalarında sebze değil, mantar yetiştirirler. Bu mikroorganizmalar ana besinleridir ve büyürler - şimdi mantıklı! – böceğin koloniye taşıdığı sebze parçalarıyla birlikte.
Bu mantar yetiştirme alışkanlığının 50 milyon yıl önce atasal karıncalar arasında ortaya çıktığı ve bugünkü yaprak kesicilerin ortaya çıktığı tahmin ediliyor. İnsanlar tarafından uygulanan tarım yaklaşık 10.000 yıldır var olmuştur. Karıncaların nasıl öne geçtiğini gördün mü?
Ve gerçekten yetenekliler. Yaprak, çiçek ve hatta meyve parçalarını hassas bir şekilde keserler. Yapraklar genellikle yarım ay şeklinde oyulmuştur; aynısını bitkinin gövdesine, yaprağı destekleyen ve gövdeye bağlayan kısma çok yakın yapabilirler. Kesimlerini yapmak için ağaçların tepesine tırmanırlar ve sirk sanatçısı gibi davranırlar. Çenelerine takılan yaprak parçasıyla sallanırlar ve sonunda tek ayaklarından asılı kalırlar. Daha sonra orman zemininde veya evlerin bahçelerinde küçük caddeler gibi görünen patikaları boyunca ağaçtan koloniye doğru inerler.
Paulo Savio D. da Silva ve Hélio Soares Júnior.
"Bugün Çocuklar İçin Bilim" Dergisi. Baskı 218.
Uygun:. (Parça).
Soru 1 - Geri oku:
“[…] yuvalarında sebze değil, mantar yetiştiriyorlar.”
Metin şu anlama gelir:
Soru 2 - Aşağıda bir zaman durumunu gösteren ifadenin altını çiziniz:
“Mantar yetiştirme alışkanlığının 50 milyon yıl önce ata karıncalar arasında ortaya çıktığı tahmin ediliyor [...]”
Soru 3 - “Ve onlar Aynı becerikli.”, vurgulanan kelime şu şekilde değiştirilebilir:
( ) "çok".
( ) "Aslında".
( ) "olsa bile".
Soru 4 – "Yaprak, çiçek ve hatta meyve parçalarını hassasiyetle keserler." Bu:
( ) bir anlatım.
( ) bir tanım.
( ) tartışma.
Soru 5 – Metne göre “yaprağı destekleyen ve gövdeye bağlayan” kısmı tanımlayın:
( ) Çiçek.
( ) meyve.
( ) bitkinin gövdesi.
Soru 6 – "Kesintilerini yapmak için ağaçların tepesine çıkarlar ve sirk sanatçısı gibi davranırlar." daki "gibi" kelimesi:
( ) bir nedene işaret eder.
( ) bir karşılaştırma başlatır.
( ) bir örnek sunar.
Soru 7 – Kol saati:
“Çenelerine takılan yaprak parçasıyla sallanırlar. Bu hatta tek bacaktan sarkıyorlar.”
Altı çizili kelimenin anlamı:
( ) toplam.
( ) muhalefet.
( ) değiştirme.
Soru 8 – Metin diyaloğunun yazarları doğrudan pasajda okuyucuyla:
( ) “Karıncaların nasıl ilerlediğini gördün mü?”
( ) “Yapraklar genellikle yarım ay şeklinde oyulmuştur [...]”
( ) "Ardından ağaçtan koloniye doğru onun patikaları boyunca inerler [...]"
kaydeden Denyse Lage Fonseca
Edebiyat mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
