etkinliği metin yorumlama, en bilinenlerin zaferi hakkında ilkokulun altıncı yılındaki öğrencilere yönelik. Çevikliğiyle her zaman övünen ve hayvanları bir yarışa davet eden bir tavşan vardı... Hiçbiri bu meydan okumayı kabul etmeye cesaret edemedi! Ta ki bir gün bir hayvan kabul etmeye karar verene kadar, çünkü artık tavşanla ilgili bu konuşmalara dayanamıyordu... Hangi hayvan? Kaplumbağa! Bu yarış nasıl bitti, ha? Hadi bulalım? Bunu yapmak için metni dikkatlice okuyun ve ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu okuduğunu anlama etkinliği, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Eh, herkes bir tavşanın ne kadar hızlı olduğunu bilir, değil mi? Ama hızlı olmasının yanı sıra onun gibi ikna olmuş biri vardı. Hep böbürlenir ve tüm hayvanları bir yarışa davet ederdi.
Hiç kimse bu meydan okumayı kabul etmeye cesaret edemedi, ta ki çok konuşmaktan yorulan kaplumbağa tavşana bakıp şunları söyleyene kadar:
- Sana karşı bir yarış mı? Varım!
- Sen?! - Tavşana güldü. – Peki, göremiyor musun? Benimle uğraştığın gibi bir yufkayı nerede gördün?
- Peki, ben dahil olacağım, evet hanımefendi. Bu noktadan ayrılalım, ormanın etrafından dolaşalım ve tekrar buraya gelelim. O zaman kimin daha aptal olduğunu göreceğiz!
- Bitti! - tavşanı kabul etti.
Bütün hayvan ikisini çevreledi. Tabii herkes kaplumbağaya gülmeye geldi ve yarış başlayınca öyle yaptılar. Tavşan mermi gibi ateş etti ve kaplumbağa küçük kaplumbağasının adımında yavaş yavaş yürümeye başladı: tik, tik, tik…
Tavşan koşmaya başladı. Ama yolun yarısında, bir süre durmaya karar verdi.
- Neden, ben gerçekten bir aptalım! Neden bu kadar çok koşuyorsun? Kaplumbağa bütün gün sürünecek... Neden yoruluyorsun? Sanırım biraz kestireceğim… Dinleniyorum ve sonra bitiş çizgisine doğru biraz yürüyorum. Zavallı kaplumbağa! Daha yolun yarısında bile olmayacak… zavallı şey… zzzzzz…
Çünkü tavşan uykuya daldı. Uyudu ve kendi gelişini hayal etti. Rüyasında, kaplumbağanın yumuşaklığına karşı kazandığı kolay zaferden sonra, tüm hayvanlar tarafından zaferle taşındığını hayal etti...
Bu arada kaplumbağa yavaş yavaş gitti, geldi, uyuyan tavşanı geçti ve yoluna devam etti.
Ve tavşan? Sadece kaplumbağanın zaferini kutlayan hayvanların gürültüsüyle uyandı!
Uygun: .
Soru 1 - Yukarıdaki metin:
( ) Bir hikaye.
( ) bir masal.
( ) bir kronik.
Soru 2 - "En iyi bilinenin zaferi" hikayesini motive eden gerçeği tanımlayın:
( ) tavşan, kaplumbağanın yeteneğini küçümsedi.
( ) kaplumbağa, tavşanın önerdiği yarışı kazandı.
( ) kaplumbağa, tavşan tarafından önerilen meydan okumayı kabul etti.
Soru 3 - Kaplumbağa yarışın meydan okumasını kabul etti çünkü:
( ) canavarı tavşanla karıştırmak istedi.
( ) O tavşan konuşmasına daha fazla dayanamadım.
( ) başka hiçbir hayvan bunu kabul etmeye cesaret edemedi.
Soru 4 - Alıntıda “[…] ek olarak hızlı, oldu ikna sadece onun gibi.”, altı çizili sözler:
( ) tavşanı geri al.
( ) tavşanı sunun.
( ) tavşanı karakterize eder.
Soru 5 - “Tabii ki hepsi geldi” bölümünde için kaplumbağaya gülün ve yarış başladığında yaptıkları buydu.”, italik terimi şu şekildedir:
( ) yarış sırasında hayvanların hazır bulunma durumu.
( ) hayvanların yarış sırasında bulunma amacı.
( ) yarış sırasında hayvanların varlığının sonucu.
Soru 6 – Pasajda “Tavşan vurdu bitti bir mermi ve kaplumbağa […]”, vurgulanan kelime şunu belirtmek için kullanıldı:
( ) bir sebep.
( ) Bir örnek.
( ) bir karşılaştırma.
Soru 7 – Aşağıdaki dönemde, tavşanın yol boyunca durduğu sırada yaptığı eylemleri ifade eden fiillerin altını çizin:
"Çünkü tavşan uykuya daldı. Uyudu ve kendi gelişini hayal etti.”
Soru 8 – "Bu arada, yavaşça, kaplumbağa devam etti [...]”, altı çizili kelime şunları ifade ediyor:
( ) kaplumbağanın gittiği yol.
( ) kaplumbağanın gittiği yol.
( ) kaplumbağanın gittiği yoğunluk.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et