Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin Yorumu: Tekne Yarışı

İlkokul üçüncü sınıf öğrencilerine yönelik, metinle ilgili geliştirilen sorularla metin yorumlama etkinliği: Yarış teknesi.

Bu okuduğunu anlama etkinliği, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.

Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:

  • kelime: Metin Yorumu: Tekne Yarışı – 3. yıl – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin yorumu: Tekne yarışı – 3. yıl – Yazdırmak için
  • Şablon: Metin Yorumu: Tekne Yarışı – 3. Sınıf – Cevaplı
  • Resim: Sayfa 1 – sayfa 2

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

tekne yarışı

Küçük arkadaşlar dün yaşanan yangın musluğu seliyle ilgili tüm yaygarayı sevdiler.
– Bak, hala çalışıyor! - musluğun yakınında buluştuklarında yılan Silvia diyor.
– Küçük bir nehir oluşuyor! – Zürafa Giro'yu gösterir. Bir sopa alır ve onu su akışında yüzdürür.
– Hadi bir tekne yarışı yapalım! – diyor Silvia.
– Haydi her birimiz biraz sopa ya da tekne olabilecek başka bir şey alalım!
Etrafta dallar ve yapraklar buluyorlar.
- Güzel! Bu başlangıç ​​çizgisi olabilir. Tekneleri sıraya koyalım ve limana önce kim varacak görelim! – Silvia diyor.


Su akışı alçalırken küçük tekneler biraz sallanıyor.
– Benimki kazanıyor! – Babi koyunu çığlık atar.
– Benimki seninkine ulaşıyor! - su aygırı Horace kendini kaptırır.
Her biri küçük tekneleri için tezahürat yaparak akarsuyun yanında yürüyorlar.
Aniden, tüm tekneler yavaşlıyor.
- Ne oluyor? - Babi şikayet ediyor.
Horacio, kafası karışmış bir şekilde, "Su artık o kadar hızlı akmıyor," diye bitiriyor.
Babi çok hayal kırıklığına uğrayarak, "Neredeyse duracak," diyor.
- Hey, oraya bak! - Silvia bağırır.
Açıklanıyor: Mahalle sakinleri yangın musluğunu onarıyor. Sızıntı bitti.
– Kahretsin, yarış bitene kadar bekleyemezler miydi? – Babi gülümseyerek şikayet ediyor – Ben kazanacaktım!

sorular

1) Metnin başlığı nedir?
A.

2) Arkadaşların sevdiği ne oldu?
A.

3) Silvia yılanı ne yapmayı öneriyor?
A.

4) Arkadaşlar yarış için tekne olarak ne kullanıyor?
A.

5) Aniden, tüm tekneler yavaşlıyor. Neden oluyor?
A.

6) Babi teknelerin durduğunu görünce neden şikayet eder?
A.

7) Hikayedeki karakterler kimlerdir?
A.

Başına Hélia Higa.

saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
[;]3. yıl3. yıl metin anlama etkinliği3. yıl metin yorumlama etkinliğiPortekizce dil etkinliği 3. yılPortekiz etkinliği 3. yıl3. yıl metin anlama alıştırmasımetin yorumlama alıştırması 3. yılPortekizce dil alıştırması 3. yılPortekiz egzersizi 3. yılmetin yorumlama 3. yılcevaplı metin yorumlamayazdırmak için metin yorumlama
Portekizce Aktivite: Seslendirmeler
Portekizce Aktivite: Seslendirmeler
on Sep 13, 2021
Metin Yorumu: Bu sırada dağlarda
Metin Yorumu: Bu sırada dağlarda
on Sep 13, 2021
Portekizce Etkinlik: Ruh hali zarfları
Portekizce Etkinlik: Ruh hali zarfları
on Sep 13, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025