EDİTLER HAKKINDA AKTİVİTE FİKİRLERİ

Edatlar öğrenciler için biraz zor olabilir. Bu yüzden edatlarla ilgili bazı etkinlikler seçerek biraz yardım etmeye karar verdik. Öğretmenler aşağıdaki ipuçlarını alıp sınıfta veya ev ödevi olarak uygulayabilir. Bu, ödev olarak da yapmaya değer bir konu türüdür, bu nedenle öğrenciler pratik yapmaya devam edeceklerdir. Zevk almak!

Brezilya'da ve dünya çapında dang hummasının tarihi
18. yüzyılın sonundan bu yana, Kuzey Amerika ve Asya'da dang hummasına benzer tanımları olan salgınlar rapor edildi. Ancak, "kötü ruhların neden olduğu ani kramp" anlamına gelen isim, ilk kez 1827'de Karayipler'de bir hastalığın patlak vermesi sırasında kullanıldı.

Aynı zamanda kentsel sarı humma virüsünün bir vektörü olan Aedes aegypti sivrisineğinin, sömürge döneminde Brezilya'ya geldiğine inanılıyor. İlk vakalar 1846'ya kadar uzanıyor. Güçlü kas ve eklem ağrıları nedeniyle buradaki hastalık, popüler “kırık kemik humması” adını aldı.

“Nova Escola” dergisi. n. 216. Ekim 2008. (parça).

sorular
Soru 1 - Altı çizili terim edat olarak çalışır:

a) “18. yüzyılın sonundan beri salgın hastalıklar zaten kayıtlıydı […]”

b) “Aedes aegypti sivrisineğinin […]”

c) "İlk vakaların tarihi"

d) “[…] buralarda hastalık halk arasında “kemik kırma ateşi” adını aldı.

Soru 2 – “Güçlü kas ve eklem ağrılarından […]” alıntısında vurgudaki edat ifadesi şu şekilde değiştirilebilir:

a) rağmen

b) nedeniyle

c) ile birlikte

d) Ek olarak

Soru 3 - "Nedeniyle" edat ifadesi aşağıdakilerin ilişkisini ifade eder:

a) sonuç

b) alet

c) köken

d) sebep

Soru 4 – Metnin, yukarıda bahsedilen anlam ilişkisini ifade etmek için kullanılan edat kullanımını gösteren kısmını belirleyiniz. Sonra markala:

Soru 5 – “[…] aynı zamanda kentsel sarıhumma virüsünün de vektörü olan […]”. Altı çizili edat formlarını oluşturan unsurlara dikkat edin: