Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin Yorumu: Bin Aynalı Ev

etkinliği yorumlama, metinden yedinci sınıf öğrencilerine yönelik bin aynalı ev. Biri mutlu, diğeri pek mutlu olmayan iki yavru köpeğin hikayesi. İkisi farklı zamanlarda bin aynalı evi ziyaret ettiler. Oraya vardıklarında, tüm o aynalarda yansıyan görüntülerini gördüler. Oradan ne oldu? Ne gördüler? Merak ediyor musun? Bu nedenle, çok özel bir amacı olan metni mutlaka okuyun! Ardından, önerilen yorumlayıcı soruları yanıtlayarak kendinizi hikayeye bırakın!

Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.

Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:

  • kelime: Metin Yorumu: Bin Aynalı Ev – 7. sınıf – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin yorumlama: Bin aynalı ev – 7. sınıf – Basmak için
  • Şablon: Metin yorumu: Bin aynalı ev – 7. sınıf – Cevaplı

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Metin yorumlama

Okuyun:

bin aynalı ev

Uzun zaman önce uzak ve küçük bir köyde bin aynalı ev olarak bilinen bir yer varmış. Mutlu küçük bir köpek burayı öğrendi ve ziyaret etmeye karar verdi. Oraya vardığında, evin girişine giden merdivenleri mutlu bir şekilde atladı. Küçük kulakları yukarıda ve kuyruğunu olabildiğince hızlı sallayarak girişten baktı. Şaşırtıcı bir şekilde, kuyrukları onunki kadar hızlı sallanan binlerce mutlu küçük köpek yavrusuyla karşılaştı. Kocaman bir gülümseme açtı ve binlerce kocaman gülümsemeyle karşılık verdi.

Evden çıkarken şöyle düşündü:

- Ne harika bir yer! Her zaman geri geleceğim, birçok kez.

Aynı köyde, ilki kadar mutlu olmayan başka bir küçük köpek de evi ziyaret etmeye karar vermiş. Yavaşça merdivenleri tırmandı ve kapıdan içeri baktı. Kendisine bakan binlerce düşman köpeği görünce, hırladı ve dişlerini gösterdi ve binlerce köpeğin hırlayıp ona dişlerini gösterdiğini görünce dehşete düştü.

Giderken düşündü:

– Ne korkunç bir yer, bir daha asla buraya gelmeyeceğim.

Dünyadaki tüm yüzler aynadır.

Tanıştığınız insanların yüzlerinde ne gibi yansımalar görüyorsunuz?

Uygun: .

sorular 

Soru 1 - Yukarıdaki metnin amacını belirleyin:

a) insanları düşündürür.

b) bir gerçeği rapor edin.

c) öğüt vermek.

d) bir fikri savunmak.

Soru 2 - Paragrafta "Orada geldiğinde, mutlu bir şekilde merdivenlerden yukarı atladı [...]”, vurgulanan terim hikayenin ortaya çıktığı yeri alıyor. Tanımlayın:

A.

Soru 3 - Yukarıda anlatılan hikaye iki kısma ayrılabilir: birincisi mutlu yavruyu, ikincisi pek mutlu olmayan yavruyu anlatır. İlk bölümde, alıntıda bulunanlar bir doruk noktası olarak kaydedilir:

a) "Mutlu küçük bir köpek burayı öğrendi ve ziyaret etmeye karar verdi."

b) "Küçük kulakları yukarıda ve kuyruğuyla giriş kapısından içeri baktı […]"

c) “Büyük bir sürprizle, 1000 küçük ve mutlu yavruya daha rastladı […]”

d) “Kocaman bir gülümseme açtı ve 1000 kocaman gülümsemeyle eşleştirildi.”

Soru 4 - Mutlu küçük köpek için bin aynalı ev harika bir yer. Çünkü?

A.

Soru 5 - Bin aynalı evi öğrendikten sonra mutlu küçük köpek bir karar verdi. Hangi?

A.

Soru 6 – Pek de mutlu olmayan küçük köpeğe göre, bin aynalı ev, bir daha geri dönmemeye karar verdiği korkunç bir yerdir. Açıklamak:

A.

Soru 7 – "Tırmandı" segmentinde yavaşça merdivenler […]”, altı çizili kelime şunu gösterir:

a) pek de mutlu olmayan yavru köpeğin merdivenleri tırmandığı zaman.

b) pek de mutlu olmayan yavru köpeğin merdivenleri çıkma şekli.

c) pek de mutlu olmayan küçük köpeğin merdivenleri çıkma şekli.

d) pek de mutlu olmayan yavru köpeğin merdivenleri tırmanma yoğunluğu.

Soru 8 – Metnin yazarının doğrudan okuyucuyla diyalog kurduğu alternatifi kontrol edin:

a) "Eskiden uzak ve küçük bir köyde [...]"

b) “Aynı köyde başka bir küçük köpek […]”

c) "Dünyadaki tüm yüzler aynadır."

d) "Tanıştığınız insanların yüzlerinde ne gibi yansımalar görüyorsunuz?"

Soru 9 – Kısa çizgiler hikayede duyuruyor:

a) mutlu küçük köpekten bir konuşma.

b) pek de mutlu olmayan köpek yavrusundan bir konuşma.

c) mutlu bir köpek yavrusu konuşması ve çok mutlu olmayan bir köpek yavrusu konuşması.

d) anlatıcının metin hakkındaki görüşleri.

Denyse Lage Fonseca - Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
7. yılcevaplı metin yorumlama etkinliğiyazdırmak için metin yorumlama etkinliğiPortekizce dil etkinliği 7. yılportekizce etkinlik 7. sınıfyorumlama alıştırması 7. yılPortekizce dil alıştırması 7. yılmetin yorumlama 7. sınıf
Yeni INSS ödeme planı yürürlükte; tarihleri ​​kontrol et
Yeni INSS ödeme planı yürürlükte; tarihleri ​​kontrol et
on Aug 02, 2023
Böcekler gelecekte popülasyonları beslemeye nasıl yardımcı olabilir?
Böcekler gelecekte popülasyonları beslemeye nasıl yardımcı olabilir?
on Aug 02, 2023
Nubank faturasını ve serbest bırakma limitini nasıl tahmin edeceğinizi öğrenin
Nubank faturasını ve serbest bırakma limitini nasıl tahmin edeceğinizi öğrenin
on Aug 02, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025