9. sınıf öğrencilerine yönelik Portekiz etkinliği, aşağıdakilerin analizini önermektedir: konu türleri, buğday mahsulünün ortaya çıkışı ile ilgilenen metni oluşturan.
Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu etkinliği şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
İnsani gelişme ve ilerleme, buğdayın hikayesiyle yakından bağlantılıdır. Güney Fransa ve İsviçre'deki arkeolojik kazılarda, insan kemiklerinin yanında fosilleşmiş buğday taneleri keşfedildi. Bu bulgular ve diğerleri, tarih öncesi çağlarda bile buğdayın insanın temel gıdası olduğunu kanıtlıyor.
Buğdayın kullanımı, dünyanın bazı bölgelerinde, insanın sebzeleri bulduğu gibi hasat eden göçebe olmaktan çıkıp, düzenli tahıl ekimine geçmesiyle başladı. Uygarlıkların ve tahıl ekiminin neredeyse aynı zamanda ve belki de diğerinden birinin ortaya çıktığına inanılmaktadır. […]
Uygun:
Soru 1 - Belirtildiği gibi listeleyin:
( ) “İnsanlığın gelişimi ve ilerlemesi tarihle yakından bağlantılıdır […]”
( ) “[…] buğday insan için temel bir gıdaydı.”
( ) “[…] onları bulduğum gibi […]”
( ) "Medeniyetlerin ve tahıl ekiminin […]"
Soru 2 - "Medeniyetlerin ve tahıl ekiminin neredeyse ortaya çıktığına inanılıyor. aynı zamanda […]", yani neredeyse:
a) beklenmedik bir şekilde
b) deneysel olarak
c) önceden
d) aynı anda
Soru 3 - “bu bulgular ve diğerleri bunu kanıtlıyor […]”. Vurgulanan terimin yerini alır:
bir:
Soru 4 – Alıntıda “İnsanlığın gelişimi ve ilerlemesi, buğday tarihi ile yakından bağlantılı.”, vurgulanan kısım sözdizimsel olarak şu şekilde çalışır:
a) nominal tamamlayıcı
b) öznenin tahmini
c) zarf zaman eki
d) sözlü tamamlayıcı
Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et