etkinliği metin yorumlama, ilkokul altıncı sınıftaki öğrencilere yönelik, genç bir köpek ve bir tavşan hakkında. Bu hikayeye göre, genç bir av köpeği bir çalının arkasında bir tavşan gördü. Koşmaktan çok, onu avlamak için uçtu. Onu yakalamayı başardı mı? bilmek merak ediyor musunuz? Bu nedenle, “Nedenine bağlı” metnini dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu okuduğunu anlama etkinliği, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir bir kelime şablonunda indirilebilir.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Metni dikkatlice okuyun. Ardından önerilen yorumlayıcı soruları yanıtlayın:
Genç bir tazı, bir çalının arkasında bir tavşan gördü. Koşmaktan çok, onu avlamak için uçtu. Ama tavşan ulaşamayacağı bir yere sıçradı ve uzakta kaybolana kadar bir ok gibi fırladı.
Tecrübeli bir avcı olan yaşlı bir köpek yanından geçtiğinde av köpeği şaşkına döndü. Genç köpek şirketten yararlandı ve şikayet etti:
- Benden on kat daha küçük bir tavşan nasıl böyle kaçabilir?
Yaşlı av köpeği bir an durdu ve birçok av tecrübesiyle cevap verdi:
- Neden canım, tavşan hayatını kurtarmak için koşarken, sadece bir yemek daha yemek için koşuyordun!
Uygun: />.
Soru 1 - "Nedenine göre değişir" metni:
( ) Bir hikaye.
( ) bir masal.
( ) rapor.
Soru 2 - Yukarıdaki hikaye şu nedenle olur:
( ) genç cins bir köpek tavşan görmüş.
( ) yavru köpek tavşanı yakalamak için uçtu.
( ) tavşan genç cins köpekten kaçmayı başardı.
Soru 3 - “Koşmaktan çok, avlanmak için uçtu” pasajındaOrada”, vurgulanan terim şu işlevi yerine getirir:
( ) “tavşan”ı devam ettirin.
( ) “bir tavşan” sunar.
( ) “tavşan”ı karakterize eder.
Soru 4 – “Fakat tavşan ulaşamayacağı yerden fırladı ve uzakta kayboluncaya kadar bir ok gibi fırladı.” deki “e” kelimesi şunu gösterir:
( ) toplanan gerçekler.
( ) değişen gerçekler.
( ) zıt gerçekler.
Soru 5 - “Av köpeğinin yönünü şaşırmıştı […]” adlı alıntıda anlatıcı şunu açıklıyor:
( ) cins köpeğin avlanma girişiminden sonraki hareketi.
( ) cins köpeğin avlanma girişiminden sonraki durumu.
( ) cins köpeğin avlanma girişiminden sonraki hali.
Soru 6 – konuşmasında “- Sevmek Benden on kat küçük bir tavşan böyle kaçabilir mi?” şeklindeki altı çizili söz şöyle bir durumu ifade etmektedir:
( ) yer.
( ) modu.
( ) zaman.
Soru 7 – Metinde, tireler:
( ) karakterlerin satırlarını duyurur.
( ) karakterlerin konuşmalarının başlangıcını işaretleyin.
( ) karakterlerin konuşmalarında kısa bir kesinti olduğunu belirtir.
Soru 8 – Tecrübeli cins köpek tarafından genç cins köpeğe hitap etmek için “canım” ifadesi kullanılmıştır. Bu nedenle, bu ifadeye denir:
( ) konu.
( ) Bahse girerim.
( ) seslendiren.
Soru 9 – En deneyimli cins köpeğin konuşmasını tekrar okuyun:
"- Neden canım, tavşan kendi hayatını kurtarmak için koşarken, sen bir yemek daha yemek için koştun!"
Tecrübeli cins köpeğin görüşüne göre, tavşan genç cins köpekten kaçmayı başarmıştır çünkü:
( ) onun koşma sebebi onun koşma sebebine denktir.
( ) koşma sebebi, koşma sebebinden daha büyük.
( ) koşma sebebi, koşma sebebinden daha küçüktür.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
