Metin Yorumu: Ökseotu

etkinliği metin yorumlamaİlkokulun yedinci yılındaki öğrencilere yönelik, ökseotu. Metne göre, onlar uçarak, daha doğrusu kuşlarla otostop yaparak bitkilerin dallarına ulaşmak. Bakalım bu ilginç gerçek nasıl oluyor? bu yüzden metni oku İsim nereden geliyor? Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!

Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.

Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:

• kelime: Metin Yorumlama: Ökseotu – 7. sınıf – Düzenlenebilir şablon
• PDF: Metin Yorumlama: Ökseotu – 7. sınıf – Yazdırmak için
• Şablon: Metin Yorumu: Ökseotu – 7. sınıf – Cevaplı
• Resim: Sayfa 1 – sayfa 2 

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Metni oku. Ardından önerilen yorumlayıcı soruları yanıtlayın:

İsim nereden geliyor?

Yabani otlar uçarak, daha doğrusu kuşlarla otostop yaparak bitkilerin dallarına ulaşır. Sadece kuşlar başka ağaçlara konduklarında ökse otunun meyvelerini yerler. Bir süre sonra, yutulan tohumlar dışkı ile atılır veya kustu - kustu (

gh!). En ilginç olanı, ökse otu tohumlarının, sakız gibi yapışkan bir madde olan ökse otuna sarılması, bitkilerin dallarına sıkıca yapışmalarını sağlar. Yalnızca mango ağacı gibi konukçu bir bitkinin dalına tutunmayı başaran tohumlar başarılı olacaktır. yetişkinliğe ulaşana kadar gelişir ve kuşlar tarafından yenebilecek diğer ökse otu meyvelerini üretir.

Ökse otunu tellerde ve çamaşır iplerinde de bulabilirsiniz. Bunun nedeni, bu bitkilerin cansız yüzeylerde çimlenebilmeleridir. Ancak besinleri emecek hiçbir yerleri olmayacağı için yeni bir bitki olmayacaklarına karşı dikkatli olmalısınız.

“Ciência Hoje das Crianças” dergisi. Baskı 222. Uygun: .

sorular

Soru 1 - “Ad nereden geliyor?” bölümünde metin hangi isme atıfta bulunuyor?

bir:

Soru 2 - “Ökse otları uçarak ya da daha doğrusu uçarak bitkilerin dallarına ulaşır. binmek kuşlarla.”, vurgulanan alıntı şunu gösterir:

( ) ökse otunun bitki dallarına ulaşma şekli.

( ) ökse otlarının bitki dallarına ulaşma yolu.

( ) ökse otlarının bitkilerin dallarına ulaşma zamanı.

Soru 3 - “[…] yutulan tohumlar dışkı ile atılır veya kusar - kusar (gh!)”. "Yetersiz" ifadesinin şu anlama geldiği söylenebilir:

( ) “yutulmuş”.

( ) "silindi".

( ) “kusmuş”.

Soru 4 – Metnin bu bölümünü tekrar okuyun:

“[…] ökseotu, sakız gibi yapışkan bir madde […]”

Metnin bu bölümünde yazar:

( ) “ökse otunu” tanımlar.

( ) “ökse otunu” değerlendirir.

( ) “ökse otu”nu tamamlar.

Soru 5 - “[…] güvenli bir şekilde bağlanmalarına izin veren […]” alıntısında, “onlar” kelimesi şöyle devam eder:

 bir:

Soru 6 – Cümlede "[…] başarılı olacak yetişkinliğe ulaşana kadar gelişir [...]”, altı çizili sözel ifade şu şekilde değiştirilebilir:

( ) "yaptı".

( ) "yapabilir".

( ) “başarılı olacak”.

Soru 7 – “Yalnızca mango ağacı gibi konukçu bir bitkinin dalına yapışmayı başaran tohumlar […]” parçasında “nasıl” kelimesi şu anlama geliyordu:

( ) bir sebep ifade eder.

( ) bir örnek gösteriniz.

( ) bir karşılaştırma yapın.

Soru 8 – Metne göre, ökse otu “cansız yüzeylerde çimlenme yeteneğine sahiptir”. Metinde belirtilen cansız yüzeyleri tanımlayın:

bir:

Soru 9 – “Ama onların […] olmayacağından şüphelenmelisiniz”de “Ama” şunları ifade eder:

( ) bir kontrast.

( ) bir uyarı.

( ) bir tazminat.

Soru 10 – Metnin yazarı pasajda bir görüş sunar:

( ) "Sadece kuşlar başka ağaçlara konduklarında ökse otunun meyvelerini yerler."

( ) “En ilginç şey ökse otu tohumlarının işin içinde […]”

( ) "Yalnızca konukçu bitkinin dalına tutunmayı başaran tohumlar [...]"

Başına Denyse Lage Fonseca

Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.

bu reklamı rapor et