Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Portekizce Etkinlik: Dil Düzeyi ve Virgül Kullanımı

lise ikinci sınıf öğrencilerine yönelik Portekiz etkinliği, virgülün oluşumu ve dil seviyesinin analizi (resmi/gayri resmi), dokunaklı metin "Ders hayat".

Bu Portekizce dil etkinliğini, yazdırılmaya hazır PDF olarak, değiştirilebilen bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtlanan etkinliği indirebilirsiniz.

Bu etkinliği şuradan indirin:

  • kelime: Portekizce etkinliği: Dil seviyesi ve virgül kullanımı - lise 2. yılı - Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Portekizce Etkinlik: Dil Düzeyi ve Virgül Kullanımı – Lise 2. Yıl – Yazdırmaya hazır
  • Şablon: Portekizce etkinliği: Dil seviyesi ve virgül kullanımı - lise 2. yılı - Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Aşağıdaki metni çok dikkatli bir şekilde okuyun ve ardından soruları cevaplayın:

Bir hayat dersi

Jorge Fernando dos Santos

Beni her zaman harekete geçiren (ve ilgimi çeken) bir şey, çöp toplama adamlarının neşesidir. Her gün, SLU kamyonu sokağımdan aşağı iniyor ve o gürültüyü yapıyorlar. Neredeyse her zaman şakalaşıyorlar, birbirleriyle dalga geçiyorlar, gülümsüyorlar ve köylülerle ilgileniyorlar. Çöp poşetlerini toplama telaşındayken bile “günaydın patron” diye bağırmak ya da Galo'nun zaferi, Cruzeiro'nun yenilgisi ya da tam tersi hakkında yorum yapmak için zaman buluyorlar.

Bu günlerde iyi bir ruh hali içinde kalktım, ki bu sıcak yaz sabahlarında her zaman böyle olmuyor. Evden çıkarken sokağın başında büyük sarı kamyonun belirdiğini gördüm. Ve işte, yüzünün ortasında beyaz bir gülümsemeyle terli bir zenci sırtından fırladı. Yan komşu kaldırımı yıkıyor, her zamanki gibi suyu boşa harcıyordu. Adam gömleğinin kolundaki teri sildi ve onu selamladı. "Biraz su içmeme izin verir misin?" diye sordu net bir şekilde. "Bu su iyi değil," dedi. "Bir dakika, filtrelenmiş su alıyorum." "Ne var hanımefendi? Gerekmez. Hortum suyu zaten çok iyi.”

Su jetini uzattı ve çok sevindi. Bolca yudum içtikten sonra carapinhayı suyun altına koydu ve kendini tazeledi. Mavi gökyüzündeki güneş, hint çekirdeğini koparıyordu ve sokağın tepesi sıcağın etkisiyle sallanıyordu. Siyah adam, komşumun “hayırına” teşekkür etti ve kaldırımdan topladığı çöp torbalarını içine attığı sarı kamyonun peşinden koşmaya devam etti.

Caddenin karşısındaki apartman her zaman çok fazla plastik torba ürettiğinden, kamyon alt köşede durdu. Siyah adam ve arkadaşının yanından geçtiğimde ikisi de kamyonun kırıcısına torba atıyorlardı. Otobüs beklerken işlerini izlemek için Lent'in gölgesinde durdum.

Şoför ağzında sigarayla arabadan indi ve kibrit var mı diye sordu. Ona çakmağı ödünç verdim ve "fare öldürme"sini yakarken, "Çalışma zevkine her zaman hayran oldum" yorumunu yaptım. sürücü patladı duman, çakmağı bana geri verdi ve yorumladı: "Peki neden üzülelim ki?" “Bilmiyorum… Böyle bir iş yumuşak olmamalı.” "Tabii ki hayır" dedi karşılık verdi. “Ama yiyecek aramak için çöpleri karıştıran birinin hayatı gerçekten zor. En azından orada değiliz.” Sonra kutuya girdi, sarılı iki adam koleksiyonlarını bitirdi ve arkaya tırmandı. Kamyon çalıştı ve ben busun'u beklerken düşünceliydim.

Kaynak: //umacoisaeoutra.com.br/cultura/jorge.htm

Soru 1 - Metnin başlığının neden "Hayat Dersi" olduğunu kendi sözlerinizle açıklayın:

Soru 2 - Sütunları listeleyin:

Metinden alıntılar:

a) “Çöp poşetlerini toplama telaşında bile “günaydın […]” diye bağırmaya vakit buluyorlar.

b) “[…] “Günaydın patron” diye bağırmak.

c) “Ona çakmağı verdim ve 'katil faresini' yakarken yorum yaptım […]”.

d) “Komşu her zamanki gibi kaldırımı yıkıyor, suyu boşa harcıyor.”

istihdam gerekçeleri virgül:

___ ulaçtan önce

___ terim sırasına göre ters çevirme

___ terimlerin eklenmesi/birleştirilmesi

___ vokatifi ayırmak için

Soru 3 - “Alt köşede kamyon durdu, Çünkü öndeki apartman her zaman çok fazla plastik poşet üretiyor.”, altı çizili kelime şu şekilde değiştirilebilir:

a) ancak

b) beri

c) ve

d) bunun için

Soru 4 – Kayıt dışılık izi göstermeyen alternatifi kontrol edin:

a) “Bir dakika, filtrelenmiş su getireceğim.”.

b) “Sürücü dumanı üfledi, çakmağı bana geri verdi ve yorum yaptı […]”.

c) “En azından orada değiliz.”.

d) “İyi bir yudum içtikten sonra carapinhayı suyun altına koydu ve kendini tazeledi.”

Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.

saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
lise 2. yılPortekizce dil etkinliği lise 2. sınıfPortekiz etkinliği lise 2. sınıfCevapları olan lise 2. sınıf Portekizce etkinliğiPortekizce etkinliği lise 2. yılı yazdırmaya hazırvirgül kullanımı ile ilgili etkinlikdil seviyelerinde etkinlikPortekizli aktivite modeli lise 2. sınıf
Metin Yorumu: The Rabbit Hotel
Metin Yorumu: The Rabbit Hotel
on Jul 22, 2021
Tarih Etkinliği: Köleliğin Kaldırılması
Tarih Etkinliği: Köleliğin Kaldırılması
on Jul 22, 2021
Metin Yorumu: Hadi Marco!
Metin Yorumu: Hadi Marco!
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025