İlkokulun sekizinci yılındaki öğrencilere yönelik Portekiz etkinliği, doğrudan nesneler. Doğrudan geçişli fiillerin tamamlayıcılarını incelemeye ne dersiniz? Bunu yapmak için, sayfadaki metne atıfta bulunan soruları yanıtlayın. Agroekoloji!
Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Pestisit kullanımına alternatiflerden biri, kimyasal gübre kullanımını azaltan veya ortadan kaldıran bir yetiştirme yöntemi olan agroekolojidir. Bunun yerine, biyolojik çeşitliliğe ve ürün rotasyonuna saygı duyularak bazı bitki türleri benimsenmiştir.
Ancak, agroekolojik plantasyonların ve meyve bahçelerinin verimliliği daha düşük olduğu için bunu en iyi çözüm olarak görmeyenler var. Bu grup için çözüm, kullanılan ürün miktarını azaltmak olacaktır.
Uygun:
Soru 1 - Doğrudan nesne, doğrudan geçişli bir fiilin tamamlayıcısıdır. “[…] biyoçeşitlilik ve ürün rotasyonuna saygı” pasajında, doğrudan nesne bir fiili tamamlar:
( ) mastar içinde.
( ) ulaçta.
( ) ortaçta.
Soru 2 - Bu metin parçacığındaki doğrudan nesnenin altını çizin:
“[…] kimyasal gübre kullanımını azaltır veya ortadan kaldırır.”
Soru 3 - Bir önceki soruda altı çizilen doğrudan nesnenin şunları tamamladığı söylenebilir:
( ) “azaltır” fiili.
( ) “ortadan kaldırır” fiili.
( ) “azaltır” fiili ve “ortadan kaldırır” fiili.
Soru 4 - Vurgulanan "a" terimi, duada doğrudan bir nesnenin rolünü oynar:
( ) "Pestisit kullanımına alternatiflerden biri, agroekoloji […]"
( ) “Ama istemeyenler var. en iyi çözümü düşünün […]"
( ) “[…] çözüm, kullanılan ürün miktarını azaltmak olacaktır.”
Soru 5 - Yukarıda bahsedilen duada, doğrudan “a” nesnesi:
( ) bir zamir.
( ) ön ad.
( ) kesin bir makale.
Soru 6 – Nesneler terimler olarak kabul edilir:
( ) namazın esasları.
( ) dua mensupları.
( ) dua aksesuarları.
Başına Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.