Sekizinci sınıf öğrencilerine yönelik Portekiz etkinliği, Geçmiş zaman fiilleri. Neye işaret ediyorlar? Bitmemiş veya kapalı gerçekler? Hadi öğrenelim? Bunu yapmak için, masaldaki bu fiilleri araştıran çeşitli soruları yanıtlayın. tilki ve leylek!
Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Bir gün tilki leylekleri yemeğe davet etmiş. Birbirine eşek şakası yapmak istediği için düz bir tabakta çorba servis etti.
Elbette tilki bütün çorbasını en ufak bir sorun olmadan yedi ama uzun gagalı zavallı leylek bir damla bile zar zor aldı. Sonuç olarak, leylek eve açlıktan öldü. Tilki endişelenmiş gibi yaptı ve çorbanın leylek gibi tadı olup olmadığını sordu, ama leylek hiçbir şey söylemedi. Ayrıldığında, tilkinin nezaketi için çok minnettar olduğunu ve ertesi gün akşam yemeğine dönmekte ısrar ettiğini söyledi.
Tilki gelir gelmez, diğerinin hangi lezzetler sunacağını merak ederek açlıktan dudaklarını yalayarak oturdu. Akşam yemeği, leyleğin sorunsuz bir şekilde içebileceği uzun, dar boyunlu bir sürahi içinde masaya geldi. Çok keskin olan tilkinin tek bir çıkış yolu vardı: kavanozun dışından akan çorba damlacıklarını yalamak. Dersini çok iyi öğrendi. Eve aç yürürken şöyle düşündüm: “Leylekten şikayet edemem. Bana kötü davrandı, ama önce ona kaba davrandım.” Ahlaki: "Başkalarına size davranılmasını istediğiniz gibi davranın."
"Aesop'un Masalları". Sao Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994.
Soru 1 - Altı çizili fiilin geçmiş zamanda olduğu pasajı belirleyin:
( ) “Bir gün tilki davet edildi akşam yemeği için leylek."
( ) "Hayır yapabilirmiyim Leylekten şikayet et."
( ) “tedavi etmek başkalarına da size davranılmasını istediğiniz gibi davranın.”
Soru 2 - “Birbirlerine hile yapmak isteyip, düz bir tabakta çorba servis etti.” döneminde, geçmiş zaman kipindeki fiilin öznesi “served” gizlenmiştir. İşaret et:
Soru 3 - “Tilki endişelenmiş gibi yaptı [...]” bölümünde, geçmiş zamandaki “was” fiili şunları gösterir:
( ) bir tilki eylemi.
( ) bir tilki hali.
( ) tilkinin bir özelliği.
Soru 4 – “[…] tilkinin nezaketine teşekkür etti […]” duasında, “çok” terimi:
( ) geçmiş zamandaki “teşekkür” fiilinin anlamını açıklar.
( ) geçmiş zamandaki “teşekkür” fiilinin anlamını yoğunlaştırır.
( ) fiilin geçmiş zamandaki anlamını “teşekkür etti” ile tamamlar.
Soru 5 - fragmanda "En kısa sürede geldi, tilki oturdu dudaklarını yalayarak açlıktan […]”, altı çizili ifade geçmiş zamandaki “geldi” fiilinin anlamını değiştirerek şunları belirtir:
( ) modu
( ) yer
( ) zaman
Soru 6 – “[…] tilki oturdu dudaklarını yaladı […]”da, geçmiş zaman fiili “otut”:
( ) aktif seste kullanılmıştır.
( ) pasif seste kullanılmıştır.
( ) yansıtıcı seste kullanılmıştır.
Soru 7 – “[…] çömleğin dışından akan çorba damlaları.” bölümünde, geçmiş zaman kipindeki “süzülmüş” fiili şunları ifade eder:
( ) konuşma sırasında sürekli bir gerçek.
( ) konuşma anında varsayımsal bir gerçek.
( ) konuşma sırasında kapalı bir gerçek.
Soru 8 – “Dersini çok iyi öğrendi” duasında, “öğrendi” geçmiş zaman fiili, edatsız bir tamlayıcı gerektiriyordu. Bu nedenle, o:
( ) geçişsiz
( ) doğrudan geçişli
( ) dolaylı geçişli
Soru 9 – “Yürürken […]” bölümünde, geçmiş zamandaki fiil şu şekilde bir ifade oluşturur:
( ) mastar fiil.
( ) ulaç içindeki bir fiil.
( ) ortaçtaki bir fiil.
Soru 10 - Yukarıda incelenen fiiller, aşağıdakileri amaçlayan bir metin oluşturur:
( ) bir gerçeği rapor edin.
( ) bir konuyu tartışır.
( ) bir öğreti vermek.
Başına Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et