9. sınıf öğrencilerine yönelik Portekiz etkinliği, zarf eki zaman göstergesi, biyolojik sindiricinin işleyişini açıklayan bir metin aracılığıyla.
Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu etkinliği şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Biyogaz, meyve ve sebze kabukları gibi gübre ve atık artıkları gibi organik maddelerin ayrışmasından üretilen bir yenilenebilir enerji şeklidir. […]
Her gece hayvanlar meradan toplanır ve ağılda uyurlar. Sabah köylüler ağılı yıkar ve hayvan dışkısı biyo-sindiriciye akar - 2 metre derinliğinde, 6 metre genişliğinde ve 8 metre uzunluğunda bir delik. Orada, kalıntılar oksijenden izole edilir ve suyla karıştırılarak 45 gün boyunca mayalanır. Bu süreden sonra, biyogazın yanı sıra, sakinlerin plantasyonda kullandığı biyogübre de ortaya çıkıyor. Cascata biyo-çürütücü, çalıştığı bir ayda 30.000 litre gübre ve 500 metreküp biyogaz üretir – bu, 15 silindir pişirme gazına eşdeğerdir.
Marilia Juste. Dijital Çevre ve Kalkınma Dergisi.
Uygun:
Soru 1 - "Biyosindiriciyi" tanımlayın:
Soru 2 - Biyo-sindiricide üretilen atığın amacını belirleyin:
Soru 3 - Tüm alternatiflerde, vurgulanan kısımlar, aşağıdakiler dışında zamanın zarf eki olarak çalışır:
)"Her gece, hayvanlar meradan toplanır ve ağılda uyutur. ”
B)"Sabahleyin, sakinler ağılı yıkar ve hayvan dışkısı kaçar […]"
ç)"Orada, kalıntılar oksijenden izole edilir ve su ile karıştırılarak 45 gün mayalanır.”
d)"Bu dönemden sonra, biyogaza ek olarak, sakinlerin […]"
Soru 4 – “[…] meyve ve sebze kabukları gibi gübre ve çöp olarak.” pasajında, “nasıl” terimi şu anlama gelir:
a) karşılaştırma
b) açıklama
c) alıntı
d) gözlem
Soru 5 - Metinde fiiller hangi zamanda kullanılmıştır? Bu işin amacını açıklayın:
Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et