Lise 3. sınıf öğrencilerine yönelik Portekiz etkinliği. Önerilen sorular, gösteren işaretin kullanımına özgü farklı kullanımları ele almaktadır. geri, başlangıç noktası olarak Graciliano Ramos'un "São Bernardo" romanından bir alıntı alarak. Tekrar tekrar şüphe uyandıran içeriktir.
Bu Portekizce dil etkinliğini düzenlenebilir bir Word şablonunda ve yazdırılmaya hazır PDF'de indirebilirsiniz.
Bu Portekizce etkinliği şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Soru 1 - Graciliano Ramos tarafından yazılan “São Bernardo” romanından şu pasajı okuyun:
Bazen fikirler gelmez ya da çok sayıda gelir - ve sayfa bir önceki gün olduğu gibi yarı yazılı kalır. Sevmediğim birkaç satırı tekrar okudum. Onları düzeltmeye çalışmak buna değmez. Kağıdı uzaklaştırıyorum.
Aziz Bernard. Rio de Janeiro: Kayıt, 1983.
Şimdi, geri gelmenin göstergesi olan aksanı haklı çıkarın Ara sıra:
_________________________________________________________________________________
soru 2 – Dilin kültürel normu tarafından oluşturulan crasis göstergesi olan ağır aksanı ile ilgili doğru alternatifi kontrol edin:
a) Yönetmen iç sorunlara atıfta bulundu.
b) Tartışma başladığında yüz yüzeydik.
c) Çiftliğine gideceğimiz mal sahibi bu.
d) Tören saat 19.00'da yapılacaktır.
Soru 3 - Gerekirse arka harfi yerleştirerek cümleleri dikkatlice okuyun:
a) Genç kadın aceleyle yardım aramaya gitti.
b) Haber üzerine kontrolsüz bir şekilde ağlamaya başladı.
c) Talimatlara rağmen oğlu ona itaat etmedi.
d) Gelecek yıl güzel Florianópolis'e gideceğiz.
Soru 4 – Sırtüstü işaretinin kullanımının isteğe bağlı olduğu alternatifi belirleyin. Ardından aksanı zorunlu durumlarda koyun:
a) Eve geç geldik.
b) Bu başarıya çok değer veriyorum.
c) Kızıma atıfta bulundu.
d) Genç adam metni çabucak okudu.
Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et