İlkokul dördüncü veya beşinci sınıf öğrencilerine uygun, “Mağaraların Matematiği” metnine dayalı metin yorumlama etkinliği.
Bu Portekizce etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca yanıtlanan etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu etkinliği şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Matematiğin bir böcek olduğunu düşünüyorsanız, mağara adamlarının ne düşündüklerini hayal edin, “her yerde” olduğundan şüphelenmeden matematik kavramlarıyla yaşadılar.
Çok uzun zaman önce bile tarihöncesinde atalarımız sayıların farkındaydılar, elbette saymayı bilmiyorlardı ama sayısal olarak işlerin değiştiğini fark ettiler.
Örneğin, günler geçti ve çocuklar arttı. Daha sonra bu miktar kavramlarını kemiklere kaydetmeye başladılar (çünkü her şeyi onlardan saklamak zor olmalı). kafa) bu oyulmuş kemikler, yaklaşık 20.000 yıllık var olan en eski kayıtlardır. geri.
Yavaş yavaş, ilkel insanlar küçük sayıları hatırlamak için parmaklarını ve ayak parmaklarını kullanmayı öğrendiler. Ve bugüne kadar bunu yapan birçok insan var. Ayrıca uzantıları ölçmek için karpal parçalar kullandılar ve çanak çömlek parçaları ve mızraklarının uçları için en uygun geometrik şekilleri buldular.
Böylece her kültür bir bilgi yöntemi geliştiriyor ve bu çok önemli bilimde ilerliyordu.
1) Metnin başlığı nedir?
bir:
2) Metinde kaç paragraf var?
bir:
3) Tarihöncesinde insanlar için matematik nasıldı?
bir:
4) Tarih öncesi dönemde erkeklerin matematiği nasıl kullandıklarına bir örnek veriniz.
bir:
5) Metne göre, yontulmuş kemiklerin var olan en eski kayıtlarının yaşı kaçtır?
bir:
6) İlkeller kemiklerden sonra saymak için ne kullandı?
bir:
7) Metnin ana teması nedir?
bir:
8) Sizce "yedi başlı canavar" ifadesi ne anlama geliyor?
bir:
ERİŞİM için
saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et
