Dokuzuncu sınıf öğrencileri için uygun olan Portekizce etkinliği, zamirler. Onları tanımlayalım ve metinde oynadıkları rolü anlayalım. insanlar, iş ve anlam! İçinde yazar Juan Mosquera bizi çalışmanın zorunlu doğası üzerine düşünmeye yönlendiriyor. Ona göre çoğu insan hiçbir kişisel bağı olmayan işler yapıyor… Bu tartışılması gereken çok önemli bir konu değil mi? Öyleyse metni okuyun ve önerilen içerikle ilgili çeşitli soruları yanıtlayın!
Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Hayatımızın çoğu iş yerinde geçmektedir. Görünüşe göre bizimle yakın bir ilişkisi olmayan görevler geliştirmek için saatler harcıyoruz.
Çoğu insan, çalışmanın özellikle hayatta kalmak olduğu basit gerçeği için çalışmakla sınırlıdır. Bir gerçeklik olan bu fikir, temel ihtiyaçların karşılanmasına yönelik doğrudan referansta bakıldığında, çalışmanın utanç verici bir unsur gibi göründüğünü gösteriyor.
Teknolojik kültürde iş olağanüstü bir önem kazanmıştır ve insanın çalışmadan yaşayabilmesi çok zor görünmektedir. İşin zorunlu niteliği ona cezalandırıcı bir anlam verir ve birçok kişi bunu böyle görür. Yetişkin işçinin durumu toplumumuzda oldukça karmaşıktır, çünkü işler hazırlık ve uzmanlık seviyelerine göre belirtilir ve sıralanır.
Bu nedenle, çalışmanın değerini "özgür seçim" olarak düşünmenin hiçbir faydası yoktur, çünkü giderek kültürde uygun bir görevi üstlenmek için genellikle zaman alan zorunlu eğitim modern.
Juan Mosquera, “Yaşamın Yanılsamaları ve Sorunları”.
Soru 1 - “[…] görünüşe göre bizim şahsımızla yakın bir ilişkisi olmayan.” pasajında, “o” bağıl zamiri şöyle devam eder:
a) "hayatlarımız"
b) "işyerleri"
c) "saat"
d) "görevler"
Soru 2 - alıntıda "bu Fikrinin bir gerçeklik olduğunu gösteren eserdir.”, işaret zamirinin altını çizdi:
a) bir fikir alır.
b) bir fikri duyurur.
c) bir fikri açıklar.
d) bir fikri tamamlar.
Soru 3 - Metnin bu bölümünde bulunan eğik şahıs zamirlerinin altını çizin.
"İşin zorunlu doğası ona cezalandırıcı bir anlam veriyor ve birçok kişi bunu böyle görüyor."
Şimdi, yukarıda altı çizili zamirlerin göndergesini belirleyin:
Soru 4 - "Toplumumuzda yetişkin işçinin durumu oldukça karmaşık [...]" bölümünde, "bizim" zamiri şu kavramı ifade eder:
zamanında
b) yer
c) sahip olma
d) yoğunluk
Soru 5 - "Ne" cümledeki göreceli bir zamirdir:
a) “Gerçek olan bu fikir […]”
b) “[…] işin utanç verici bir unsur gibi göründüğünü gösteriyor […]”
c) “[…] ve öyle görünüyor ki insanoğlunun çalışmadan yaşayabilmesi çok zor.”
d) “[…] eserler seviyelere göre belirtildiği ve sıralandığı için […]”
Soru 6 – Vurgulanan terimin tanımsız bir zamir olduğu bölüme dikkat edin:
a) “[…] ve öyle görünüyor ki fazla insanların çalışmadan yaşaması zor.”
grup birçok bireyler öyle görüyor […]"
c) "Yetişkin işçinin durumu, epeyce toplumumuzda karmaşık […]"
d) “[…] beri, her seferinde Daha, eğitim alma zorunluluğu getiriyor [...]"
Soru 7 – “Bu nedenle, çalışmanın değeri hakkında düşünmenin hiçbir faydası yoktur […]”. "Düşünmek" fiilinin konusu olan şahıs zamirinin kişisini işaretleyin:
a) 1. tekil şahıs
b) 1. çoğul şahıs
c) 2. çoğul şahıs
d) 3. çoğul şahıs
Soru 8 – “Günde kaç saat çalışıyorsun?” duasında “Kaç” terimi:
( ) belirsiz zamir
( ) soru zamiri
Başına Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et