9. sınıf öğrencilerine yönelik Portekizce etkinliği, farklı konuları incelemeyi amaçlamaktadır. edatlar, bize kitaptan bahseden metnin yapımında kullanılan Bukleler, Kabuklar, Çiçekler ve YuvalarMaurilo Andreas tarafından yazılmıştır. Etkinlik birkaç çoktan seçmeli sorudan oluşmaktadır.
Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu Portekizce etkinliği şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Kitap, her birinin sahip olduğu çekicilik, kendini ve diğerini kabul etmesiyle ilgili. Çizimler çocukların evrenine yakındır, metin ise bir kalıba sığdırmaya gerek kalmadan olduğumuz gibi olmanın güzelliğini göstermek için alegorileri kullanır. Bu, bir kızın kıvırcık saçından.
Güzelliğin standartlaşması nedeniyle kimlik ve öz saygı kaybının tehlikelerini göstermek için fanteziyi kullanan bir hikaye. Şakacı ve hafif çizimlerle tamamlanan, ancak ilgili konulara değinmekten çekinmeyen şiirsel bir metin. Farklılıklara saygı duymanın önemi üzerine düşünmeye yönelik bir öneri.
Uygun: .
Soru 1 - Metni yazan kişinin amacı şudur:
a) eleştirmek
b) ifşa etmek
c) bilgilendirmek
d) eğlendirmek
Soru 2 - Kitapla ilgili bir görüş şu pasajda bulunabilir:
a) "Kitap, herkesin sahip olduğu çekicilik, kendini ve diğerini kabul etmesiyle ilgilidir."
b) “Çizimler çocukların evrenine yakın […]”
c) “Kaybın tehlikelerini göstermek için fanteziyi kullanan bir hikaye […]”
d) “Eğlenceli ve hafif çizimlerle tamamlanan şiirsel bir metin […]”
Soru 3 - Alıntıda “[…] metin alegorileri kullanırken göstermek için olduğumuz gibi olmanın güzelliği […]”, “to” edatı artı “gösteri” fiili aşağıdakilerle bir ilişki kurar:
sonuç
b) açıklama
c) amaç
d) karşılaştırma
Soru 4 – “[…] bir kızın kıvırcık saçı”nda, “of” edatı şu fikri belirtir:
bir sebep
b) sahiplik
c) orta
d) köken
Soru 5 - “Düşünme için bir öneri” pasajında hakkında farklılıklara saygı duymanın önemi” şeklindeki altı çizili edat şu düşünceyi ifade etmektedir:
a) en üst konum
b) konu
c) modu
d) alt konum
Soru 6 – Bir önceki sorudaki cümle bağlamında "on" edatı şu ifadeyle aynı anlama gelir:
a) hakkında
b) nedeniyle
c) rağmen
d) göre
Soru 7 – "a" nın edat olarak çalıştığı alternatifi kontrol edin:
a) “[…] olduğumuz gibi olmanın güzelliği […]”
b) “Tehlikeleri göstermek için fantezi kullanan bir hikaye […]”
c) “[…] ancak bu, ilgili konuları ele almaktan çekinmiyor.”
d) “Saygının önemi üzerine bir düşünce önerisi […]”
Soru 8 – Edat ifadesinin kullanımını şuraya kaydedin:
a) "Kitap, herkesin sahip olduğu çekicilik, kendini ve diğerini kabul etmesiyle ilgilidir."
b) “[…] metin, olduğumuz gibi olmanın güzelliğini göstermek için alegorileri kullanırken […]”
c) “[…] bir kalıba sığdırmaya gerek kalmadan.”
d) “[…] ve güzelliğin standartlaşmasından kaynaklanan öz saygı.”
Soru 9 – Altı çizili terimin edat olduğu cümleyi kontrol edin:
a) “Kitap büyü hakkındadır ne her biri […]"
B) "[…] olmadan bir kalıba sığdırma ihtiyacı.”
ç)"Bir göstermek için fantezi kullanan hikaye […]"
d) “[…] fakat bu, ilgili konuları ele almaktan çekinmiyor.”
Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et