8. sınıf öğrencilerine yönelik Portekizce etkinliği, eğik zamir, metnin yapımında kullanılan Ergenlikte platonik tutkuların dramı.
Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu etkinliği şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Yasabu:
Bruno, Camila'nın üç duyusu tarafından onaylandı: görme, koklama ve işitme. Bu yüzden onu yine de kazanması gerekiyor. 8. sınıfa kaydolan kız, lise 3. sınıf kedisini kazanmaya kararlıdır ve bunun için hexing sanatında uzman olan Tati'nin tavsiyesine güvenir. Çocuğun gözleri sadece okuldaki en büyük "kafatası" olan Lucia'yı gördüğü için görev basit değil. Ve şimdi, ne yapmalı? Camila, spartalı bir diyet uygular ve arkadaşının yarattığı fetih yasalarını takip eder.
“Okul Dergisi”, Mart 2004, s. 63.
Soru 1 - Metne göre, Camila'nın yine de Bruno'yu kazanması gerekiyor. Çünkü?
Soru 2 - Camila'nın hedefine ulaşmasını zorlaştıran gerçeği tanımlayın:
Soru 3 - Camila 3. sınıf kediyi kazanmak için ne gibi önlemler aldı?
Soru 4 – Metinde belirtilen bir kişiye atıfta bulunmak için eğik bir zamirin kullanıldığı pasajı bulun. Kimden bahsediyorsun?
Soru 5 - “Görev basit değil, çünkü genç adam sadece Lucia'yı görüyor [...]” cümlesinin yeniden yazılması şu şekilde doğru bir şekilde yapıldı:
a) Görev basit değil, bu yüzden çocuğun gözleri sadece Lucia'yı görüyor […]
b) Görev basit değil, ama genç adamın gözleri sadece Lucia'yı görüyor […]
c) Görev basit değil, çünkü genç adam sadece Lucia'yı görüyor […]
d) Görev basit değil ya da genç adam sadece Lucia'yı görüyor […]
Soru 6 – Alıntıda “[…] adil okuldaki en büyük “kafatası”, altı çizilen terimin rolü:
a) zarf
b) sıfat
c) fiil
d) isim
Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et