İlkokulun sekizinci yılındaki öğrencilere yönelik Portekiz etkinliği, Bileşik konu. Bir konu ne zaman bu şekilde sınıflandırılır? Birden fazla çekirdeğe sahip olduğunda, yani birden fazla ana kelime olduğunda. Bize anlatılanları anlatan metinde yer alan konuları inceleyelim. tuzun tarihi? Bunu yapmak için aşağıda önerilen çeşitli soruları yanıtlayın!
Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Tuzun oynadığı rolün önemini insanlık tarihinin kayıtlarından görebiliriz. Üretimi ve kullanımı, medeniyetin başlangıcına kadar uzanan illüstrasyonlarda ve yazılarda bulunabilir.
Yiyecekleri tuzlamak, Hıristiyanlık döneminden yaklaşık 4.000 yıl önce Mısır'da zaten yaygın bir gelenekti. Yunanlılar ve Romalılar da tuz satın alma ve satma işlemlerinde para birimi olarak kullandılar. Latince “maaş” kelimesi tuzdan türemiştir, çünkü Roma lejyonlarının kazancının bir kısmı tuzda ödenmiştir. Bugün bile, Roma'ya ana girişlerden birine “Via Salaria” deniyor, çünkü kervanlar bu şekilde imparatorluğun başkentine tuz getiriyordu.
18. yüzyıla kadar, bir ziyafette yemek yiyenlerin öncelik sırası, masaya yerleştirilen katı gümüş tuzluk ile ilgili olarak belirtilirdi. Başta, tuzun üstünde, ev sahibi ve en seçkin konuklar oturuyordu. Daha az asil olanlar, tuzun altında, konaktan daha uzaktaydı.
19. yüzyılın sonlarında ve 20. yüzyılın başlarında tuz, baharat ve tıbbi ürün olarak kullanılmasının yanı sıra kimya ve tekstil endüstrisi için de temel hammaddelerden biri haline geldi. Bugünkü işiniz son derece çeşitli. Klor, kostik soda, fıçı, hidroklorik asit, cam, alüminyum, plastik, kauçuk üretiminde kullanılır, kimya, metalurji, gıda ve çeşitli endüstrilerden hidrojen, selüloz ve diğer yüzlerce ürün diğerleri.
Orta Çağ'dan beri Avrupalılar baharatla bir servet kazandılar ve Brezilya'da tüketme alışkanlığını getirdiler.
Brezilya'da tuzun keşfi ancak 1801'de başladı.
Uygun: .
Soru 1 - Konunun oluştuğu cümleyi tanımlayın:
( ) “Yapımı ve kullanımı resimlerde mevcuttur […]”
( ) "Daha az asil olanlar tuzun altında, konaktan daha uzaktaydı."
( ) “Orta Çağ'dan beri Avrupalılar baharatlarla servet kazandı […]”
Soru 2 - Bir özne, birden fazla çekirdeğe sahip olduğunda oluşur. Yukarıda tanımlanan fıkrada, bileşik öznenin çekirdekleri şunlardır:
( ) sıfatlar.
( ) zamirler.
( ) isimler.
Soru 3 - Metnin ilk paragrafında “datem” fiili birleşik özneyi ifade etmektedir. İşaretle:
( ) “insanlık tarihinin kayıtları”.
( ) “Üretimi ve kullanımı”.
( ) “illüstrasyonlar ve yazılar”.
Soru 4 – Bu metin bölümündeki bileşik konunun altını çizin:
"Yunanlılar ve Romalılar da satın alma ve satma işlemlerinde para birimi olarak tuzu kullandılar."
Soru 5 - Yukarıdaki parçada fiil şunu ifade eder:
( ) bileşik öznenin bir eylemi.
( ) bileşik öznenin bir durumu.
( ) bileşik öznenin bir özelliği.
Soru 6 – Metnin bu dönemini tekrar okuyun:
"Başta, tuzun üstünde, ev sahibi ve en seçkin konuklar oturuyordu."
"Ot" fiilinin öznesi:
( ) gizli.
( ) basit.
( ) bileşik.
Soru 7 – Önceki sorularla birlikte analiz edilen bileşik konular, aşağıdaki amaçlarla bir metinde yer almaktadır:
( ) didaktik.
( ) bilimsel.
( ) gazetecilik.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et
