etkinliği metin yorumlama, ilkokul altıncı sınıf öğrencilerine yönelik, “Biz” adlı gösteri hakkında. Metne göre, oyun, vücudunun her yerinde düğümler olan ve ağlayamayan Mel'in hikayesini anlatan Eva Furnari'nin aynı adlı eserinin ücretsiz bir uyarlamasıdır.! Gösteride sahnelenen bu hikaye hakkında daha fazla şey öğrenecek miyiz? Ardından, “Espectacle NÓS, com Barracão Cultural” metnini dikkatlice okuyun.
Bu metin anlama etkinliğini düzenlenebilir bir Word şablonunda, PDF olarak yazdırılmaya hazır olarak ve ayrıca cevaplarla indirebilirsiniz.
Bu okuduğunu anlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
3, 4, 17 ve 18 Ağustos'ta Cia'nın “Biz” programı. Barracão Cultural, São Paulo'daki halka açık parklarda ücretsiz oturumlar düzenleyecek. Oyun, vücudunun her yerinde düğümler olan ve ağlayamayan Mel'in hikayesini anlatan Eva Furnari'nin aynı adlı eserinin ücretsiz bir uyarlamasıdır!
Küçük Pamongas'ta küflü bir lahanadan doğan Mel'in etrafı kelebeklerle çevriliydi ve oradaki "normal" sakinler tarafından çok alay konusu olmuştu. Bir gün, acısını bastırıp uzun süre ağladıktan sonra - ki soğan soyarken bile düşmeyen kız, vücudunu biri diğerinden sımsıkı budaklarla dolmuş bir halde buldu.
Mel daha sonra Pamongas'tan ayrılmaya karar verdi, uzak bir yere gitmek istedi ve bunun için buzdolabı kılığına girdi. Yol boyunca, hala ne kadar çok şey bilmediğine şaşırdı. Dışarı çıkması beş deniz mili sürmüştü. Mel, güvenebileceği birini bulana kadar bu yolculuğu daha çok deneyimledikçe düğümleri daha çok gevşeyip çözülüyordu. Herkesin kendi düğümü olduğu ve kimsenin umursamadığı bir şehre geldi.
Hikayeyi anlatmak için fantastik gerçekçiliği kullanan Eva Furnari, hassas ve tartışmalı konuları ele alıyor. nesnel ve eğlenceli bir şekilde, çeşitlilik, hoşgörüsüzlük, saygı ve farklılık.
Uygun:. (Kesmelerle).
Soru 1 - Metnin amacını belirtin:
( ) Bir hikaye anlatmak.
( ) bir gösterinin reklamını yapmak.
( ) bir yazarın eserini sunar.
Soru 2 - Metne göre, “Biz” oyunu “Eva Furnari'nin aynı adlı eserinin özgür bir uyarlamasıdır”. "Eş sesli eser" ne anlama geliyor?
( ) edebiyat eseri.
( ) aynı isimle çalışır.
( ) çok önemli bir iş.
Soru 3 - “[…] Tatlım, vücudunun her yerinde düğümler olan ve ağlayamayan bir kız!”, vurgulanan kısım aşağıdaki işlevi yerine getirir:
( ) Mel'i eleştirir.
( ) Mel'i tanıştır.
( ) Balı karakterize eder.
Soru 4 – Mel adlı kızı "biri diğerinden daha sıkı, düğümlerle dolu bir bedene sahip" olmaya iten gerçeği tanımlayın:
( ) “Kelebeklerle çevrili yaşadım”.
( ) “çok alay konusu oldu”.
( ) “üzüntüyü bastırdıktan ve uzun süre ağladıktan sonra”.
Soru 5 - Metne göre, Mel "bir buzdolabı kılığına girdi" çünkü:
( ) “Uzak bir yere gitmek istedim”.
( ) "Hala bilmediği şeylerin miktarına şaşırdı."
( ) “her birinin kendi düğümü olan bir şehre geldi”.
Soru 6 – Bu metin parçasını tekrar okuyun:
“Daha ne kadar bu yolculuğu yaşadı, Daha düğümleri gevşedi ve çözüldü, ta ki Mel güvenecek birini bulana kadar."
Bu parçada altı çizili ifadeler şu fikri ifade etmektedir:
( ) zaman.
( ) amaç.
( ) oran.
Soru 7 – Alıntıda “[…] ve kimse umursamadı o”, yazar altı çizili kelimeyi kullandı:
( ) bir gerçeği devam ettirmek.
( ) bir gerçeği duyurur.
( ) bir gerçek hakkında yorum yapın.
Soru 8 - Metnin yazarı, “Hikayeyi anlatmak için fantastik gerçekçiliği kullanan Eva Furnari, hassas ve tartışmalı konuları nesnel ve eğlenceli bir şekilde ele alıyor […]” pasajında:
( ) bir değerlendirme görüntüler.
( ) bir hipotez oluşturur.
( ) soru sorar.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et