8. sınıf öğrencilerine yönelik “Heykel neden boyanmaz?” metninin yorumlanması. Başlıktan da anlaşılacağı gibi, metin çok meraklı bir konuyu ele alıyor!
Bu Portekizce etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca yanıtlanan etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu yorumu şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Çeşitli malzemelerden heykeller var ve bazıları boyanabilir, evet!
Resim, heykelin yazarının yaratıcılığına bağlıdır. Bazıları boyamayı tercih eder, bazıları ise hiçbir şey bırakmaz.
Bronz, taş ve mermer genellikle boya almadığından kullanılan malzeme de dikkate alınır.
Öte yandan, kil veya ahşaptan yapılmış işler boyanabilir. Ayrıca, birçok kamu anıtı, bakım kolaylığı için renklendirilmemiştir.
Rüzgara, güneşe ve yağmura maruz kalan tüm heykel ve heykellerin boyanması için gereken işi bir düşünün!
Uygun: http://recreio.uol.com.br.
Soru 1 - Metnin amacı:
a) kamu anıtlarının önemini vurgular.
b) Heykeller üzerinde yapılan farklı resim türlerini sunar.
c) Boyanamayan malzemeleri sıralayınız.
d) belirli heykeller üzerinde resim bulunmamasını haklı çıkarmak.
Soru 2 - Yazarın metnin okuyucusu ile doğrudan diyaloğunun algılandığı bölümü tanımlayın:
bir:
Soru 3 - Aşağıdaki cümlede bir cümle atlanmıştır:
a) “Çeşitli malzemelerden heykeller var ve bazıları boyanabilir, evet!”.
b) “Resim, heykeli yapanın yaratıcılığına bağlıdır.”
c) “[…] çünkü bronz, taş ve mermer genellikle boya almaz.”.
d) “Öte yandan kil veya ahşaptan yapılan işler boyanabilir.”.
Soru 4 – "Bazıları onu boyamayı tercih ediyor ve diğerleri onu hiçbir şey bırakmadan bırakıyor." Vurgulanan zamir formlarının ne anlama geldiğini belirleyin:
bir:
Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et