Lise birinci sınıf öğrencilerine yönelik Portekiz etkinliği, noktalama işaretleri. Nokta, ünlem işareti, iki nokta üst üste, elips, virgül… Bunları inceleyecek miyiz? Ardından çeşitli metne dayalı soruları yanıtlayın vurmak için işaretlenmiş, Neusa Sorrent tarafından yazıldı! Örneğin, "Ve o meyve kasesi ya da daha iyi eski meyve kasesi, bir sirk brandasından daha fazla yamalı oldu" ifadesinin içine virgül koymayı biliyor muydunuz? Hadi meydan okumaya gidelim mi?
Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Kaza, komik anılarla dolu bir kelimeydi.
Hayalim olan bir bisiklete sahiptim. Sadece yukarı çıkıp vuruyordu. Bölge kilisesinin bahçesindeki tabelayı gözden geçirdim: ÇİÇEK YAKALAMAYIN.
Bir süre yaralandım, sol bacağımda topallayarak şüpheliydim. Kas sistemimi ve yön duygumu geliştirmenin bir yolunu bulmaya çalışıyordum. Ve zaman geçti...
Garajda bulduğum bazı demir çubukları kullanarak halter yapmayı icat ettim. Bu sefer spor salonuna para ödemeden spor yapıyorum.
Gölge ve tatlı suyun olduğu arka bahçede temizleyip antrenmana gittiğim muhteşem buluşla odamdan çıktım. Başka yoktu. Odadan geçerken bir ürperti hissettim. Cras! Parçanın güzelliğini korkak bir teyzeden miras kalan anneannemden kalan annemin eski meyve kasesindeki mübarek çubukları dövmeye gittim…
O güneşli öğleden sonra, Tanrı bilir, hiç bitmeyen bir gözyaşı tespihiydi. Ve evi didik didik arıyor, yapıştırıcıyı, maskeleme bandını arıyor. Ve o meyve kasesi, ya da daha iyisi, eski meyve kasesi, bir sirk brandasından daha yamalı hale geldi.
SORRENTİ, N. "Vurmak için planlandı". Belo Horizonte: Ed. Lê, 1997. P. 4-8. (parça).
Soru 1 - “Vurmak, komik anılarla dolu bir kelimeydi.” bölümünde, nokta, aşağıdakileri içeren bir noktayı kapatır:
a) bir dua
b) iki dua
c) üç dua
d) namaz yok
Soru 2 - Metnin ikinci paragrafında iki nokta üst üste rolünü oynar:
a) bir teklif gönderin.
b) bir numaralandırma belirtin.
c) bir açıklama getirmek.
d) anlatıcının bir konuşmasını duyurur.
Soru 3 - Ünlem işareti, telaffuzu bir vuruşun sesini taklit eden “Crás!” ifadesinden sonra kullanıldı. Bu ifadenin adı:
a) abartma
b) sinestezi
c) metonimi
d) yansıma
Soru 4 – "Ve zaman geçti..." pasajında, elipsler şunu işaret eder:
a) fikir zinciri.
b) gerçeğin devamı.
c) düşünce kesintisi.
d) Anlatıcı tarafından yapılan gensoru.
Soru 5 - “[…] […]'nin olduğu arka bahçede antrenmana gittim” bölümünde, virgül bir zamirden önce gelir:
a) “arka bahçede” devam eden belirsiz.
b) “arka bahçeye” dönen personel.
c) “arka bahçede” yer alan akraba.
d) “arka bahçede” yer alan ifade.
Soru 6 – “Bu güneşli öğleden sonra, sadece Tanrı […]” bölümünde, virgül bir zarf ekini ayırır:
a) zamanı gösterir.
b) yeri gösterir.
c) ki bu modu gösterir.
d) yoğunluğu gösterir.
Soru 7 – “Ve yapıştırıcıyı arayarak evi çevirdim […]” cümlesinde virgül bir fiilden önce gelir:
a) bir katılımcı şeklinde.
b) kişisel mastar şeklinde.
c) bir ulaç şeklinde.
d) kişisel olmayan bir mastar şeklinde.
Soru 8 – Metnin son cümlesi virgül kullanılmadan yazıya geçirilmiştir. Doğru kullanıldıkları alternatifi kontrol edin:
a) "Ve o meyve tabağı ya da daha iyisi eski meyve tabağı, bir sirk brandasından daha yamalı oldu."
b) "Ve o meyve kasesi, daha doğrusu, eski meyve kasesi, bir sirk brandasından daha yamalı oldu."
c) "Ve o meyve tabağı, daha doğrusu, eski meyve tabağı, bir sirk brandasından daha yamalı oldu."
d) "Ve o meyve tabağı ya da daha iyisi eski meyve tabağı, bir sirk brandasından daha yamalı oldu."
Başına Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et