Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin Yorumu: Nesli Tehlike Altında Olan Primatlar

etkinliği metin yorumlama, nesli tükenmekte olan primatlar hakkında altıncı sınıf öğrencilerine hitap ediyor. Neredeler? Primatların neslinin tükenmesine ne sebep olabilir? Metni dikkatlice okuyarak kendinizi bilgilendirin ve ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtladığınızdan emin olun!

Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.

Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:

  • kelime: Metin yorumu: Nesli tükenmekte olan primatlar – 6. yıl – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin yorumu: Nesli tükenmekte olan primatlar – 6. sınıf – Yazdırmak için
  • Şablon: Metin yorumu: Nesli tükenmekte olan primatlar – 6. sınıf – Cevaplı

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Aşağıdaki metni dikkatlice okuyunuz. Kısa bir süre sonra, önerilen soruları yanıtlayın:

Brezilya, nesli tükenmekte olan en fazla primat sayısına sahip

72 uzmanı bir araya getiren uluslararası bir araştırma, dünyada bilinen 439 primat türünün çoğunun insan eylemi nedeniyle yok olma tehlikesiyle karşı karşıya olduğu sonucuna varmıştır. Sorun, türlerin en fazla olduğu ülkelerde yaşayan türler için daha büyük: Brezilya (102). tür), Madagaskar (100 tür), Endonezya (48 tür) ve Demokratik Kongo Cumhuriyeti (36 tür) Türler).

Korunan alanların dağılımını ve bunların her birinde primat türlerinin dağılımını analiz ederek dört ülkede araştırmacılar, birçoğunun nerede yeterli güvenliğe sahip olmadığını buldu. canlı.

Araştırma ayrıca dört ülkede maymunların karşılaştığı tehdit türlerini de değerlendirdi. Başlıca sorunlardan biri, çoğunlukla Brezilya, Madagaskar ve Endonezya'da meydana gelen habitat (yaşadıkları yer) kaybıdır. Kongo'da en ciddi sorun avcılıktır.

Primatlara yönelik tehdide katkıda bulunan diğer nedenlerden bazıları şunlardır: hastalık, insan nüfusu, iklim değişikliği ve bu hayvanların yasadışı ticareti Evcil Hayvan.

Brezilya'daki primatlar

Ülkemizde bugün nesli tükenme tehlikesiyle karşı karşıya olan 35 primat türü bulunmaktadır. Bunlar arasında dört aslan demirhindi türü ve iki muriquis türü vardır. Ve hala, yakalı marmoset ve kara couxiú gibi kritik tehlike altında olarak sınıflandırılan bazı türler var.

"Günlük Joca". Uygun: .

sorular

Soru 1 - Okunan metnin şöyle olduğu söylenebilir:

a) Primatların neslinin tükenmesiyle ilgili haberler.

b) Primatların neslinin tükenmesi üzerine bilimsel bir makale.

c) Primatların neslinin tükenmesiyle ilgili bir tarihçe.

d) Primatların neslinin tükenmesi üzerine bir görüş yazısı.

Soru 2 - Metnin yazılmasını motive eden gerçeği tanımlayın:

A.

Soru 3 - “[…] habitat kaybı (yaşadıkları yer) […]”de, parantez içindeki bilgiler şu işlevi görür:

a) "habitat" terimini tanımlayın.

b) “habitat” terimini değerlendirir.

c) Habitat kavramını eleştirir.

d) "habitat" terimine karşı çıkmak.

Soru 4 – Metne göre, primat avcılığı esas olarak şu şekilde gerçekleşir:

a) Brezilya'da

b) Madagaskar'da

c) Endonezya'da

d) Kongo'da

Soru 5 - Metin, habitat kaybı ve avlanmanın yanı sıra, primatların yaşamını tehdit eden diğer nedenlere de dikkat çekti. Onları alıntılayın:

A.

Soru 6 – Metni kapatan paragrafta “onlar” kelimesi şöyle devam ediyor:

A.

Soru 7 – Paragrafta "VE hala kritik olarak tehlike altında olarak sınıflandırılan bazı türler var […]”, altı çizili terim şu fikri gösteriyor:

a) ekleme

b) koşul

c) açıklama

d) sıkıntı

Soru 8 – “[…] marmoset ve kara cuxiú olarak.” alıntıda, “como” kelimesi şunu tanıtıyor:

a) bir sonuç

b) bir karşılaştırma

c) bir amaç

d) bir örnek

Başına Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
6. yılPortekizce dil etkinliği 6. yılPortekizce etkinlik 6. sınıfPortekizce dil alıştırması 6. yılportekizce 6. sınıf pratiğimetin yorumlama 6. sınıfcevaplı metin yorumlamayazdırmak için metin yorumlama
Portekizce Etkinlik: Toplamalı bağlaçlar
Portekizce Etkinlik: Toplamalı bağlaçlar
on Jul 22, 2021
Portekizce Etkinlik: Nominal Yüklem
Portekizce Etkinlik: Nominal Yüklem
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, Yazar Erişimde
Denyse Lage Fonseca, Yazar Erişimde
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025