Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin Yorumu: Tavşanlar ve Kurbağalar

İlköğretim ikinci ve üçüncü sınıf öğrencilerine As hares e os sapos metnine dayalı sorularla önerilen metin yorumlama etkinliği.

Bu metin anlama etkinliğini, PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtlama etkinliğini indirebilirsiniz.

Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:

  • kelime: Metin Yorumlama: Tavşanlar ve Kurbağalar - 2. ve 3. yıl - Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin Yorumlama: Tavşanlar ve Kurbağalar – 2. ve 3. yıl – Yazdırılabilir
  • Şablon: Metin Yorumu: Tavşanlar ve Kurbağalar - 2. ve 3. yıl - Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

tavşanlar ve kurbağalar

Tavşanlar korkudan titreyerek ormanda koştular! Her zaman daha büyük hayvanlar tarafından kovalanırlardı. Sürekli kaçmaktan bıkmışlardı.

Bir gün vahşi atlar korkunç bir sürü izdihamıyla tavşanlara doğru dörtnala koştular. Küçük kalpler yarışırken, zavallı tavşanlar, sonsuza kadar korku içinde yaşamak yerine, hayatlarını tehlikeye atarak hayatlarını riske atmaya karar vererek yakındaki bir göle kaçtılar.

Yaklaşan tavşanlardan korkan bir kurbağa sürüsü birer birer gölden dışarı sıçramaya başladı.

Sonra, en bilge tavşan gözlemledi:

– O kurbağalar bizden daha çok korkuyor!

Bilinmeyen Yazar.

sorular

1) Metnin başlığı nedir?

bir:

2) Metinde kaç paragraf var?

bir:

3) Hikayedeki karakterler nelerdir?

bir:

4) Tavşanlar nasıl yaşadı?

bir:

5) Metne göre tavşanlar neden kaçmaya başladı?

bir:

6) Tavşanlar kaçmaya başladıklarında ne yapmaya karar verdiler?

bir:

7) Kim zaten göldeydi? Ve ne oldu?

bir:

8) Yaşlı tavşan neyi fark etti?

bir:

9) Hikayenin bir örneğini yapın:

Başına Giriş

Ezoikbu reklamı rapor et
2. yıl3. yıl2. yıl ve 3. yıl metin anlama etkinliğimetin yorumlama etkinliği 2. yıl ve 3. yılPortekizce dil etkinliği 2. ve 3. yılPortekiz etkinliği 2. yıl ve 3. yılmetin anlama alıştırması 2. yıl ve 3. yılmetin yorumlama çalışması 2. yıl ve 3. yılPortekizce dil alıştırması 2. yıl ve 3. yıl2. yıl ve 3. yıl Portekiz uygulamasıgeri bildirim ile metin yorumlamaCevaplarla metin yorumlamayazdırmak için metin yorumlamaPDF metin yorumlamametin yorumlama dersi 2. yıl ve 3. yıl2. yıl ve 3. yıl okuduğunu anlama soruları2. yıl ve 3. yıl metin yorumlama sorularıPortekizce dil soruları 2. ve 3. yıl2. yıl ve 3. yıl Portekizce sorularıikinci yıl2. yıl ve 3. yıl metin yorumlama göreviüçüncü yıl
Senai, ücretsiz profesyonel kurslarda 1025 açık kontenjan açıyor
Senai, ücretsiz profesyonel kurslarda 1025 açık kontenjan açıyor
on Aug 03, 2023
Enem kayıt fişini ödemek için son tarih bu Perşembe günü sona eriyor
Enem kayıt fişini ödemek için son tarih bu Perşembe günü sona eriyor
on Aug 03, 2023
WhatsApp Web, 50 katılımcıya kadar görüntülü görüşmelere izin verecek
WhatsApp Web, 50 katılımcıya kadar görüntülü görüşmelere izin verecek
on Aug 03, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025