Giriş ve çıkış için siren, sıralarda oturan öğrenciler, geleneksel disiplinler ve korkulan sınavlar. Tanımlanan unsurlar, başta belediye veya devlet kamu ağı olmak üzere, alışık olduğumuz okulların ana kalemlerinden bazılarını oluşturmaktadır.
Geleneksel eğitim modelleri son yıllarda yoğun bir şekilde sorgulanmış ve değiştirilmiş olsa da, Brezilya eğitim sisteminde baskın olan modellerdir.
daha fazla gör
Öğretmen performansı, öğrencilerin tam katılımı için kilit bir faktördür…
Çocukların davranışlarının nasıl acı çektiğini gösterebileceğini anlayın…
Bütün bir öğrenci kuşağının simgesi olan testler gibi resmi değerlendirmeler, her zaman öğrencilerin başarılı olduğunun bir göstergesi olarak ele alınmıştır. en azından teorik olarak en yüksek isabet sayısı, içerik.
Ancak, öyleyse, her bir öğrencinin bireyselliğini nasıl dikkate almalı? Geleneksel eğitim modellerinde testler en yaygın değerlendirme şekli olsa da, daha büyük zorluk derecesine sahip öğrencilere yardımcı olmak da dahil olmak üzere bunlardan en iyi şekilde yararlanmak mümkündür.
Bugün, Milli Eğitim İlkeleri ve Esasları Kanunu'nun (LDK) evrimi nedeniyle, nitel değerlendirmenin nicel değerlendirmeye göre çok daha etkili olduğu kabul edilmektedir.
Bu nedenle, çoğu okul sürekli ve kümülatif değerlendirme modelini benimser. İçinde, okul yılı boyunca yürütülen çeşitli nitelikteki diğer etkinliklere bilgi sınavları eklenir.
Bu tür bir değerlendirmeden en iyi şekilde yararlanmak isteyen öğretmenleri göz önünde bulundurarak, bir bir sınavın nasıl değerlendirileceğine ve sağladıkları öğrenme olanaklarına ilişkin temel kılavuz. teklif.
Öğretmenler, daha az deneyimli olanlar bile, testlerle ilgilenmenin öğrencilerin hayal ettiğinden çok daha erken başladığının gayet iyi farkındadır. Kaliteli eğitim sağlamak için, resmi değerlendirmeler de dahil olmak üzere her şey titiz bir planlamadan geçer.
Özen, sınıfta öğretilen içeriğin hazırlanmasından soruların hazırlanmasına kadar başlar. Sonuçta, her şeyin mükemmel bir uyum içinde olması gerekiyor.
Testin değerlendirilmesinin tatmin edici olabilmesi için temel nokta detaylandırılmasıdır. Bu nedenle, bu adımda yardımcı olabilecek bazı ipuçlarını seçtik. Çıkış yapmak:
Testleri hazırlamanın ana yönlerini öğrendikten sonra, değerlendirme sürecine geçelim.
Objektif ve kompozisyon testlerini düzeltmede önemli farklılıklar vardır. Birincisine verilen yanıtlarda herhangi bir değişiklik olmamakla birlikte, ikincisi öğrencinin o konudaki öğrenme düzeyini vurgular.
Ancak buna rağmen, öğrenme düzeyini teşhis etmek için kaynakların maksimum düzeyde kullanılmasını sağlayan bazı ipuçları her ikisine de uygulanabilir. Ne olduklarını görün:
