İlkokulun sekizinci sınıfındaki öğrencilere odaklanan Portekiz etkinliği, zamirler. Onları metinde analiz edelim Neden susamış hissediyoruz? Bunu yapmak için önerilen soruları yanıtlayın!
Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Ama susuzluk nereden geliyor? Haydi! Vücudunuz çok su kaybettiğinde, çalışmasını sağlamak için kendini nemlendirme ihtiyacı hisseder. Bu, örneğin çok terlediğinizde veya uzun süre sıvı içmediğinizde olur... Su kaybedersiniz. hem çişten hem de kendimizi iyi hissetmeden sürekli içimizden çıkan terden, çok az é. Ardından beyinde hipotalamus adı verilen bir yer, vücudun suya ihtiyacı olduğunu algılar ve susuzluk mesajı gönderir!
Uygun:. (parça).
Soru 1 - “Neden susadık?” da fiilin öznesi gizli bir şahıs zamiridir. Tanımlayın:
bir:
Soru 2 - Paragrafta "[…] o nemlendirme ihtiyacı hissediyor […]”, vurgulanan şahıs zamiri, aşağıdaki işlevi yerine getirdiği için düz olarak sınıflandırılır:
( ) konu.
( ) Doğrudan nesne.
( ) dolaylı nesne.
Soru 3 - “[…] işlevini sürdürür.” şeklindeki alıntıda kullanılan iyelik zamiri şu anlama gelir:
( ) 1. kişiye.
( ) 2. tekil şahıs için kullanılır.
( ) 3. tekil şahıs için.
Soru 4 – “Bu olur […]” bölümünde, işaret zamiri:
( ) bilgileri alır.
( ) bilgileri duyurur.
( ) bilgileri tamamlar.
Soru 5 - Belirsiz bir zamir olarak çalışan "çok" teriminin altını çizin:
“[…] çok terlediğinizde veya uzun süre sıvı içmediğinizde…”
Soru 6 – “[…] bizi sürekli terk eden […]”de, “o” zamiri şunlarla ilgilidir:
( ) "Su".
( ) "İşemek".
( ) "ter".
Başına Denyse Lage Fonseca
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et