Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin Yorumu: Luka ve Üst

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerine yönelik, “Luke eo pião” metni üzerine geliştirilen sorularla metin yorumlama etkinliği.

Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.

Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:

  • kelime: Metin yorumlama: Luke ve pion – 4. sınıf – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin yorumlama: Luke ve üst – 4. sınıf – Yazdırmak için
  • Şablon: Metin yorumlama: Luke ve pion – 4. sınıf – Cevaplarla
  • Resim: Sayfa 1 – sayfa 2

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Luke ve üst

Luke elinde küçük bir kutuyla okula geldi. Bütün arkadaşları hemen bunun ne olduğunu öğrenmek istedi ama o göstermedi. Teneffüste Luke kutudan yeni bluzunu aldı ve arkadaşlarının arasında döndürdü.
- Harika! Dönebilir miyim? - Hepsi aynı anda söyledi.
Ama Luke kimsenin onu almasına izin vermezdi. Sadece piyonu döndürdü. Böylece herkesin yavaş yavaş dışarı çıkıp başka bir şeyle oynaması uzun sürmedi. Fark ettiğinde, Luke tepesiyle baş başaydı.


Ders bittiğinde, Luke renkli bluzunu tekrar kutudan çıkardı ve çevirdi, ama kimse ilgilenmedi.
- Selam Pongo! Denemek ister misin? sana ödünç veriyorum! – Luke, yanındaki oyuncak ayıya söyledi.
Pongo bunun biraz garip olduğunu düşündü ama kabul etti. Luke, diğer oyuncak ayıların da oynaması için üstünü teklif etti ve hatta oyuncağı döndüremeyenlere bile yardım etti.
Tepeden bakan Luke, bir sürü arkadaşın olmasının yeni bir oyuncaktan daha eğlenceli olduğunu fark ederek gülümsedi.

sorular

1) Metnin başlığı nedir?
A.

2) Luke'un okula götürdüğü kutunun içinde ne vardı?
A.

3) Luke, meslektaşlarına içinde ne olduğunu göstermek için hangi noktada kutuyu açtı?
A.

4) Neden bütün arkadaşlar başka şeylerle oynayarak Luke'dan uzaklaştı?
A.

5) Ders bittiğinde Luke tekrar üstünü çevirdi. Arkadaşlar nasıl tepki verdi?
A.

6) Pongo'dan sonra Luke'un topuzuyla başka kim oynadı?
A.

7) Luke, üstünü ödünç alma tavrıyla ne algılayabilir?
A.

Başına Giriş.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
4. yılmetin yorumlama etkinliği 4. yılPortekizce dil etkinliği 4. yılPortekiz etkinliği 4. yılmetin anlama 4. sınıfmetin yorumlama alıştırması 4. yılPortekizce dil alıştırması 4. yılPortekizce 4. yıl egzersizimetin yorumlama 4. yılcevaplı metin yorumlamayazdırmak için metin yorumlama
Her zaman iyi haberlerle: Çin astrolojisi 5 şanslı işareti gösteriyor
Her zaman iyi haberlerle: Çin astrolojisi 5 şanslı işareti gösteriyor
on Nov 11, 2023
Dikkat! PIS/Pasep paranız devlet tarafından TOPLANABİLİR; anlamak
Dikkat! PIS/Pasep paranız devlet tarafından TOPLANABİLİR; anlamak
on Nov 10, 2023
Y kuşağını tanımlamak kolaydır: çoraplarının uzunluğuna bakın
Y kuşağını tanımlamak kolaydır: çoraplarının uzunluğuna bakın
on Nov 11, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025