Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin yorumlama ve dil bilgisi etkinliği

Dil bilgisi etkinlikleriyle birlikte metin yorumlama etkinliği, bu etkinlik ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerine yöneliktir.

Bu Portekizce etkinliği Word (düzenlenebilir) ve PDF (yazdırmaya hazır) olarak indirin.

Metin yorumlama ve dil bilgisi etkinliği

balık hafızası

Mekanın çok güzel yerleri vardı. Ancak Ade ve Amis yaşlı incir ağacının gölgesini daha çok beğendiler. Ama bazen hava karardığında sivrisinekler yüzünden oradan çıkmak zorunda kalıyorlardı. Yaşlı Amis, balıkların sevişmek için nehir yukarı seyahat etmeyi sevdiğini açıkladı.

Ama büyüdüklerinde küçük balıklar, nehrin çok aşağıda oluşturduğu koyların sakin sularını seçtiler.

Küçük kız, akıntıya karşı üç sıra, bazen dört veya beş sıra halinde tırmanan kuşları izlerken Amis'i dinledi.

Daha nehrin ortasında, bir piraputanga okulu da yükseldi. Zaman zaman neredeyse yüzeyde yüzdüklerinde neden oldukları dalgalanmaları gördü.

– Amis, Amis, küçük kızı aradı.

- Ne var Ade?

– Amis, hayatımda unuttuğum şeyler var.

- Ve?

- Bu yüzden bilmek istedim. Bu balıklar, akıntıya karşı durmaksızın yüzerler.

Yaşlı adam kaşlarını çattı.

– Keşke – devam etti küçük kız – Nasıl olduğunu bilmek istedim. Bu balıklar koyları çocukluğunuzdan hatırlıyor mu?

Yaşlı Amis, Ade adındaki kıza sarıldı. O küçük kıza çok sıkı sarıldı. Hiç unutmamasını istiyordu.

SCAFF, Ivens Cuiabano. Uçmanın basit bir yolu. Satır araları: Cuiabá, 2006, s.21.

sorular

  1. amis oldu

(A) bir lambari.

(B) bir kız.

(C) bir balık.

(D) yaşlı bir adam.

  1. Ade bir

(A) koy.

(B) çiçek.

(Ç) küçük kız.

(D) piraputanga.

  1. Ade ve Amis çiftlikte en çok hangi yeri sevdi?

R.:

  1. Gece çöktüğünde neden ikisi orada kalamadı?

R.:

  1. Metne göre tamamlayın:

a) Bugüne kadar balık _____________ beğendi.

b) Balık büyümek için ________________________________ seçti.

  1. Metinde, küçültmede bazı kelimeler buluyoruz: küçük balık, küçük kız, dalgalanmalar. Bu kelimeler büyüklüğü veya duyguyu ifade edebilir. İncelediğimiz kısa öyküde şunları belirtiyorlar:

BEN. Boyut:
(Büyük.

(B) orta.

(C) normal.

(D) küçük.

II. Duygu:
(Eğlence.

(B) sevgi.

(Ç) korku.

(Tehlike.

  1. "Yaşlı adam kaşlarını çattı"da, anlatıcı onun

(A) sıkıldım.

(B) meraklı.

(Ç) düşünceli.

(D) endişeli.

  1. Aşağıdaki cümlelerden doğrudan hikayenin temasına atıfta bulunanı işaretleyin.

(A) Amis, hayatımda çoktan unuttuğum şeyler var.

(B) Ades üç sıra halinde yükselen lambarisleri izledi.

(C) Bu balıklar koyları çocukluğunuzdan hatırlıyor mu?

(D) Yaşlı Amis, balıkların bugüne kadar akıntıya karşı seyahat etmeyi sevdiğini açıkladı.

  1. Aşağıdaki kelimeleri okuyun ve gözlemleyin, ardından bunları iki gruba ayırın:

stadyum – Inês – sen – elastik – dal – dere – şeftali – İngilizce – ayaklar – gökyüzü – büyükbaba – André – judo – büyükanne – Monica – lamba – asma – ceket – tamirci – su

Akut Vurgulu Şapka

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

10 – C veya Ç ile tamamlayın. Sonra kelimeleri kopyalayın:

bir top: ____________________

b) Duman_a: __________________

c) ba____ia: ______

d) şuna kadar: _____

e) ay____o: _____

f) ____edo: ______

g) pa____oca: _________________

h) ____yaş: ____

Avrupa Haritası: bölgesel veriler ve coğrafi bilgiler
Avrupa Haritası: bölgesel veriler ve coğrafi bilgiler
on Jul 22, 2021
Yol mu, yol mu? Nasıl yazarsın? Yazmanın doğru yolunu keşfedin
Yol mu, yol mu? Nasıl yazarsın? Yazmanın doğru yolunu keşfedin
on Jul 22, 2021
Yazdırılacak şablonlarla Çocuk Bayramı iyilikleri.
Yazdırılacak şablonlarla Çocuk Bayramı iyilikleri.
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025