Dokuzuncu sınıf öğrencilerine odaklanan Portekiz etkinliği, zarflar yani. Metinde bu tür zarfları analiz etmeye ne dersiniz? Sürüler nasıl çalışır? Bunu yapmak için önerilen soruları yanıtlayın!
Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Her balık komşularıyla bir "itme bölgesi" tutar, yani birbirlerine çok yaklaşırlarsa, çarpışmaları önlemek için balıklardan biri otomatik olarak uzaklaşır.
Okulda genellikle bir lider yoktur. Balıklar kendi kendini organize eden bir fenomende bir araya gelir. Uyumun anahtarı, hepsinin birlikte hareket etmek zorunda olmamasıdır. Bunun yerine, her bireyin yalnızca en yakındaki balıkla koordine olması gerekir.
Şu şekilde çalışır: bir balık döner, sonra komşuların sırası, sonra komşuların komşuları, vb. Ancak tüm bunlar göz açıp kapayıncaya kadar çok hızlı gerçekleşir. Okul böyle hareket eder, daha büyük bir hareketi oluşturan binlerce bireysel hareket vardır.
Veronica Soares. Fragman: “Balıklar sürülerde neden ve nasıl yüzer?”. Uygun: .
Soru 1 - “Sürüler nasıl çalışır?”da ruh halini ifade eden bir soru zarfı vardır. Tanımlayın:
bir:
Soru 2 - Metnin ilk cümlesinde bir zarf, fiil tarafından ifade edilen olguyla ilgili bir durum durumunu belirtir:
( ) "tutar".
( ) “gelmek”.
( ) "kurtulmak".
Soru 3 - "Uyumun sırrı, hepsinin birlikte hareket etmesine gerek olmamasıdır." şeklindeki alıntıyı, zarfın yerine şu şekilde değiştirerek yeniden yazın:
bir:
Soru 4 - Metnin bu bölümünde zarfın altını çizin:
“Böyle çalışır: bir balık döner, sıra komşuya gelir, sonra komşunun komşusuna […]”
Soru 5 - Pasajda “Ama bütün bunlar çok oluyor hızlı, göz açıp kapayıncaya kadar.”, vurgulanan terim şu rolü oynar:
( ) sıfat.
( ) maddi.
( ) mod zarfı.
Başına Denyse Lage Fonseca
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et