etkinliği metin yorumlama, çocuk ve kurt hakkında, ilkokul yedinci yılında öğrencilere yönelik. Hikayeye göre, çoban olan çocuk, durumu iyi olduğu için acil bir durumda düdük çalmış. sürünün tarlada olduğu zamanın bir kısmı… Bir gün, ne olacağını görmek için düdüğü çalmaya karar verdi… Ve ne oldu, ha? Merak ediyor musun? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Çoban olan bir çocuğa tehlike anında çalması için düdük verilmişti. Günün çoğunu koyun sürüsüyle birlikte tarlada geçirdiği için acil bir durumda bir iletişim aracına ihtiyaç duyuldu.
Sakin ve güneşli bir günde, koyunlar huzur içinde otlarken, çocuk ne olacağını görmek için düdüğü çalmaya karar verdi.
Alarmı duyan tüm köy onu yaklaşan tehlikeden kurtarmak için koştu. Ama tehlike yoktu. Her şey tam bir huzur içindeydi. Tüm duyulan, her şeyin çok komik olduğunu düşünen küçük çobanın kahkahalarıydı.
Birkaç gün sonra çocuk tekrar düdük çaldı. Ve yine bütün köy kurtarmaya geldi. Ama çoban çocuğu yalnızca, vaaz ettiği korkuya yüksek sesle gülerken buldular.
Ancak, o otlakta kocaman aç bir kurt belirdi. Ve sürüye saldırmadan önce çocuğu kovalamaya karar verdi. Bu, hızlıdan da öte, düdüğü çaldı. Kurtarmaya kimse gelmeyince bir kez daha patladı. Ve bir tane daha. Boşuna. Çaresiz düdüğü duymasına rağmen, herkes bunun çoban çocuğun başka bir şakası olduğunu düşündü.
Canı pahasına koşan çocuğun, bir yalancının ağzından en saf gerçeğin bile yalan gibi göründüğünü anlayacak zamanı vardı.
Gerçek her zaman en iyi yoldur.
La Fontaine. "Masallar Kitabı".
Soru 1 - “Oğlan ve kurt” hikayesini motive eden gerçeği tanımlayın:
( ) çocuğun acil bir durumda çalınması için bir düdük var.
( ) çocuk, köydekilerin tepkisini görmek için düdük çalmaya karar verdi.
( ) çocuk aç bir kurt tarafından kovalandı ve köylülerden yardım alamadı.
Soru 2 - “Günün çoğunu koyun sürüsüyle birlikte tarlada geçirdiği için acil bir durumda bir iletişim aracına ihtiyaç duyuldu.” başlıklı yazıda, “Nasıl” terimi şunu tanıtıyor:
( ) bir sebep.
( ) Bir örnek.
( ) bir karşılaştırma.
Soru 3 - “Sakin güneşli bir günde, koyunlar otlarken sessizce […]”, altı çizili zarf, koyunlarla ilgili bir durumu ifade eder:
( ) yer.
( ) modu.
( ) zaman.
Soru 4 – Anlatıcıya göre, köydeki herkes çocuğu yakın tehlikeden kurtarmak için koştu. "Yakın tehlike" ne anlama geliyor?
( ) Tehlikenin olabileceği anlamına gelir.
( ) Tehlikenin öngörülmediği anlamına gelir.
( ) Tehlikenin gerçekleşmek üzere olduğu anlamına gelir.
Soru 5 - alıntıda "Bu, çok hızlı bir şekilde düdüğü çaldı.”, altı çizili zamir şöyle devam ediyor:
( ) “kocaman aç bir kurt”.
( ) "Sürü".
( ) "oğlan".
Soru 6 – Geri oku:
"Kimse kurtarmaya gelmediği için bir kez daha patladı."
Yukarıdaki fikirden hareketle şunlar söylenebilir:
( ) çocuk bir kez daha patladı ama kimse ona yardım etmeye gelmedi.
( ) çocuk bir kez daha patladı, çünkü kimse ona yardım etmeye gelmedi.
( ) çocuk bir kez daha patladı, bu yüzden kimse ona yardım etmeye gelmedi.
Soru 7 – “[…] çocuğun bir yalancının ağzında en saf gerçeğin bile yalan olduğunu anlaması için hala zamanı vardı” şeklindeki alıntıda, virgüller şunu gösterir:
( ) bilgi eksikliği.
( ) bilgilerin interkalasyonu.
( ) bilginin yer değiştirmesi.
Soru 8 – “Gerçek her zaman en iyi yoldur” pasajında anlatıcı:
( ) itiraz eder.
( ) bir hipotez oluşturur.
( ) bir öğretiyi ortaya çıkarır.
Başına Denyse Lage Fonseca
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et
