2. DÖNEM RAPORU – 2012.
Rosie çok mutlu bir kız, iletişim kurabilen ve önerilen her şeye katılmaya istekli.
Güçlü bir liderlik özelliğine sahip tüm arkadaşlarıyla oynayın.
Ayrıca, size bazı kitá kurallarını hatırlatmak gerekir, örneğin: arkadaşlarınızın oyuna başlamasına izin vermek, sıranızı beklemek, vb. Kullanılan malzemelerin organizasyonu ve çekmecenizin düzeni hakkında sürekli hatırlatılması gerekir.
Grup etkinliklerinde her zaman inisiyatif alır ve zorluk çeken arkadaşlarına yardım etmeyi sever.
Bireysel yapımlarında çok fazla kapris, özerklik ve yaratıcılık sergiliyor.
Sohbet çevrelerine ve projelere büyük bir dikkatle katılır ve her zaman tartışılan konuyla ilgili deneyimlerle katkıda bulunur.
Parkta evde ve kum havuzunda oynamayı tercih ediyor.
Bu 2. yarıyılda öğrenmeleriyle ilgili birçok gelişmeyi gözlemlemek mümkün oldu.
Rosie, hem okurken hem de yazarken sürekli olarak kelimeleri keşfetme arzusunu dile getiriyor.
Alfabenin tüm harflerini tanır ve destek kullanmadan yazar.
Ses değeri olan hece evresindedir yani diğer sesli ve ünsüzlerde bazen sadece bir sesli harf kullanarak hecenin sesine karşılık gelen harfleri kullanarak her hece için bir harf yazar. Çoğu zaman, her harf için bir sesli harfe sahip olmak gerektiğini görebilirsiniz.
Mora: Tania
2. DÖNEM RAPORU – 2012.
PERLE
Perele çok tatlı ve neşeli bir kızdır.
Mora ve Kitá'nın tüm arkadaşlarıyla iyi geçiniyor ve bir grup içinde çalışmayı öğreniyor.
Oyunlarda bir nesneye sahip olma veya liderlik konusunda anlaşmazlık durumlarında, her zaman mora müdahalesini gerektiren tek başına çözülemez.
Köşelerdeki etkinliklere katılmakla daha çok ilgileniyordu ve en sevdiği şey çizim yapmak.
Kelime dağarcığını genişletti ve kendini daha net ifade ediyor.
Bireysel yapımlarında, teklifi anlaması ve sonuçlandırması için gecikmeden hala rehberliğe ihtiyacı var.
Materyalinizi düzenleyin ve oyunlardan sonra kitá organizasyonunda işbirliği yapın.
Tarih ve proje çevrelerine ilgiyle katılmakta ve şimdi tartışılan konuya ilgili katkılar getirmektedir.
Adınızı destek almadan yazın ama yine de arkadaşlarınızın isimlerini yazmak için desteğe ihtiyacınız var.
Alfabeyi sözlü olarak okuyun, ancak yine de farklı bağlamlardaki tüm harfleri tanımlayamıyor, yani ilk, son ve kelime harflerinin tanımlanması için önerilen etkinliklerde çalıştı.
Mantıksal-matematiksel akıl yürütmeyi içeren etkinlikleri gerçekleştirirken, rutin olarak 30'a kadar sayar, ancak bazen sayım sırasında kaybolur ve gecikme yardımıyla devam etmeyi gerekli kılar.
Hala 20'ye kadar olan sayıların yazısını tanımlayamıyor.
Tasarımlarında birçok gelişmeyi gözlemlemek mümkün oldu.
Yaprağın boşluğunu daha iyi kullanır ve nesneleri daha iyi tanımlanmış konumlarda temsil eder, örneğin yaprağın tepesindeki güneş, yerdeki çiçekler.
Kolları, bacakları, saçları, gözleri ve her zaman kıyafetleriyle insan figürünü temsil eder.
Perele'nin kaydettiği ilerlemeyi gözlemleyebildiğim ve paylaşabildiğim için çok mutluyum.
.Morah Tanya
2. DÖNEM RAPORU – 2012.
RIVKA
Rivka, az konuşan ama çevresinde olup bitenlerin her zaman farkında olan çok tatlı bir kızdır.
Bütün arkadaşlarıyla oynuyor ama Hannah ile olmayı tercih ediyor. Çoğu zaman, onu diğer kızlarla oynamaya teşvik etmek ve ayrıca Hannah'nın kendi başına hareket etmesine ve kendi arzularını ifade etmesine izin vermek hala gerekliydi.
Materyalleri ile düzenlidir ve aktivitelerden sonra kitá'nın toplanmasına yardımcı olmayı sever.
Sohbet çevrelerine ilgiyle katılarak, dinleyerek ve deneyimleriyle katkıda bulunun.
İyi bir kelime dağarcığına sahiptir ve kendini açıkça ifade eder.
Adınızı destek almadan yazın, ancak yine de arkadaşlarınızın isimlerini yazmak için desteğe ihtiyacınız var.
Önerilen faaliyetleri yerine getirirken, teklifi anlamak ve sonuçlandırabilmek için hizmetçiden veya bir arkadaşınızdan hala yardıma ihtiyacınız var.
Alfabeyi sözlü olarak okuyun ve tüm harfleri tanıyın.
Spontane yazma içeren etkinliklerde, fonem (ses birimi) ile grafem (harf) arasında hala bir ilişki yoktur.
Sayısal diziyi geleneksel olarak 30'a kadar okuyun, ancak yalnızca 10'a kadar yazılan sayıları tanır.
Rakamlarla ilgili etkinliklerde yazarken, nasıl yapılacağını bilmediğinde onları temsil etmek için tire ve nokta kullanır. Bu zamanlarda, geleneksel şekilde yazabilmek için farklı kaynaklar kullanıyorum.
Tasarımları daha belirgindir ve daha fazla ayrıntı zenginliği sunar.
İnsan figürünü başı, gözleri, saçı, kolları ve bacakları ile temsil eder.
Rivka'nın kaydettiği ilerlemeyi gözlemleyebildiğim ve paylaşabildiğim için çok mutluyum.
Tania yaşayacak
2. DÖNEM RAPORU – 2012.
RINA
Rina tatlı, mutlu ve çok konuşkan bir kızdır.
Deneyimlerini ayrıntılı bir şekilde anlatmayı sever.
Tüm arkadaşlarıyla iyi geçiniyor ve artık sadece Rosie ile birlikte değil.
Ayrıca kullanıldıktan sonra malzeme, oyuncak ve eşyalarının organizasyonu için ücretlendirilmesi gerekmektedir.
Konuşma çevrelerine ve projelere ilgiyle katılır, işlenen konularla ilgili gerçekleri dinler ve katkıda bulunur ve bunları net ve iyi bir kelime dağarcığı ile yapar.
Köşelerde ise çizim ve kesim amaçlı olanları tercih eder.
Parkta evde ve kumda oynamayı sever.
Rina bilgisini her geçen gün geliştirdi.
Alfabeyi geleneksel bir şekilde okuyun ve hemen hemen her harfi tanıyın.
Yeni kelimeler yazmak için çok çalışıyor ve her zaman doğru yazıp yazmadığını soruyor.
Yazısı ses değeri olan hecelidir yani hecelerin sesine karşılık gelen harfleri kullanarak her hece için bir harf yazar.
Onlarcaları değiştirmek için yardıma ihtiyaç duyan, 50 numaraya kadar olan sayısal dizileri okuyun.
Rakamları yazarken bazılarını aynalı bir biçimde de yazar, ancak tabloya başvurmaya teşvik edildiğinde hatasını fark eder ve düzeltir.
Çizimleri iyi tanımlanmış şekillere sahiptir, sayfa alanını düzenli bir şekilde kullanır ve boyama yaparken tüm renkleri keşfeder.
Sanat ürünleri çok yaratıcı ve düzenli, bu da onları gerçekleştirmenin memnuniyetini gösteriyor.
Rina'nın kaydettiği ilerlemeyi gözlemleyip paylaşabildiğim için çok mutluyum.
Tania yaşayacak
2. DÖNEM RAPORU – 2012.
HANNAH
Hannah çok neşeli, konuşkan ve sevecen bir kızdır.
Duygularını ve duygularını genellikle sakin ve sevgiyle ifade eder.
Tüm arkadaşlarıyla iyi geçiniyor ve şimdi sadece Rivka ile değil, kitá'dan diğer kızlarla daha çok oynuyor.
Bir oyuncak kavgasında ya da arkadaşı hoşlanmadığı bir şey yaptığında genellikle evle ilgili yardım ister. Bu zamanlarda onu konuşmaya teşvik etmeye çalışıyorum ve bunları tek başına çözmeye çalışıyorum, değilse de ona yardım etmeye çalışacağım.
Eşyalarınızı ve kullandığınız malzemeleri saklarken çok dikkatli olun, detaylı bir şekilde düzenleyin.
Kitá'yı toplamaya gelince kendisine ve arkadaşlarına yardım etmeyi sever.
Uzun süre eğlendiği oyuncak bebeklerin ve çizimin köşelerini tercih ediyor, bu da daha fazla konsantrasyona sahip olduğunu gösteriyor.
Daha fazla dikkat ve konsantrasyonla geliştirilen tüm tekliflerde yer almıştır.
Sohbet ortamlarında ve projelerde, üzerinde çalıştığı konularla ilgili gerçeklerle katkıda bulunur.
Kendini ifade ederken de cümledeki bazı kelimeleri atlıyor ve bazı harfleri değiştiriyor, örneğin patlamış mısır yerine patlamış mısır söylüyor.
Adını desteğe ihtiyaç duymadan ve ayrıca kitá'dan bazı kızların adını yazıyor.
Alfabeyi geleneksel bir şekilde okuyun ve tüm harfleri tanıyın.
Yazma konusunda kendine daha çok güveniyor ve öğrenmeye her zaman çok ilgi duyuyor.
Ses değeri ile hece evresindedir yani hecenin sesine karşılık gelen harfleri kullanarak her hece için bir harf yazar.
Onlarcaları değiştirmek için yardıma ihtiyaç duyan, geleneksel olarak 50 numaraya kadar sayısal diziyi okuyun.
30'a kadar sayıları içeren etkinliklerde ve oyunlarda hala bazılarını karıştırıyor ve yazarken öyle oluyor. yansıtılır, ancak nasıl yazıldığını kontrol etmek için dikkatinize çağrıldığında, onları fark eder ve düzeltirsiniz. hemen.
Hannah daha belirgin şekiller çiziyor, sayfa alanını daha iyi kullanıyor ve boyama yaparken renkleri daha iyi keşfediyor.
İnsan figürü artık kollar, eller, ayaklar, saçlar, gözler, kaşlar ve giysilerle daha iyi temsil edilmiştir.
Hannah'nın ilerlemesini gözlemleyip paylaşabildiğim için çok mutluyum.
Tania yaşayacak
2. DÖNEM RAPORU – 2012.
ŞEYİN
Sheina neşeli, sakin ve ısrarcı bir kızdır.
Arkadaşlarıyla iyi bir ilişki kurar ve hepsiyle oynar.
Bazen bir nesne için savaşırken veya biri hoşlanmadığı bir şey yaptığında, kendilerini izole ederek ve konuşmak istemeyerek tepki verirler. Bir süre sonra bazen gelip olanları anlatıyor ve birlikte bir çözüm bulmaya çalışıyoruz.
Kullanılan malzemeleri ve oyuncakları saklamanız, çekmecenizi düzenlemeniz ve eşyalarınızı sırt çantanızda bulundurmanız sürekli hatırlatılmalıdır.
Coşkuyla sunulan her şeye ve çeşitlendirilmiş çalışmaya katılın, en sevdiğiniz yer, resim çizmenin yanı sıra alfabeyi yazdığı ve yeni kelimeler yazmaya çalıştığı sanatlardan hiç:
– Mora, ne yazdım?
Çalışılan konulara ilgili gerçekleri getiren sohbet çevrelerine ve projelere ilgiyle katıldı.
Buluşlarını arkadaşlarıyla paylaşarak bilgisini geliştirdi.
Alfabeyi geleneksel bir şekilde okuyun ve tüm harfleri tanıyın.
Ses değeri ile hece evresindedir yani hecenin sesine karşılık gelen harfleri kullanarak her hece için bir harf yazar.
Harfleri ve kelimeleri yazarken her şeyi doğru yapmaktan hoşlanıyor ve daha sonra gerekli müdahaleyi yapabilmem için ondan bunu yapmasını istediğimde üzülüyor.
Onlarca sayıyı değiştirmek için yardıma ihtiyaç duyan 50'ye kadar olan sayısal dizileri okuyun.
Bazen 1, 2, 5 ve 7 rakamlarını hecelerken bunları aynalı bir şekilde yaparsınız ama dikkatiniz bir gerçeğe çekildiğinde hemen düzeltin.
Bu sömestr Sheina, etkinlikleri daha dikkatli bir şekilde çizmek ve renklendirmekle daha çok ilgilendi.
Sheina'nın kaydettiği ilerlemeyi gözlemleyebildiğim ve paylaşabildiğim için çok mutluyum.
Tania yaşayacak
