etkinliği metin yorumlama, ilkokulun altıncı yılındaki öğrencilere yönelik, “uyuyan” bitkiler eylemi hakkında. Çiçekler sabah açar ve akşam kapanır. Bunun nasıl olduğunu fark ettiniz mi? Uyuyorlar mı? Hadi bulalım? Bu nedenle, açıklayıcı metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtlama etkinliğini indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Çiçekler sabah açar ve akşam kapanır. Bunun nasıl olduğunu fark ettiniz mi? Uyuyorlar mı?
Evet! Geceleri “uyuyorlar”! Ve onları uyutan şey, tıpkı insanlarda olduğu gibi sirkadiyen ritimdir.
Canlıların sirkadiyen ritmi yaklaşık 24 saat sürer, yani Dünya'nın dönme hareketini takip eder.
Bu, bitkilerin, hayvanların ve insan vücudunun, gecenin dinlenme, gündüzün ise uyanık kalma ve aktivite yapma zamanı olduğunu anladığı anlamına gelir.
Yani bitkiler “uyuyor” dediğimizde gün içinde sadece güneş ışığı ile yaptıkları bazı işlemleri kesintiye uğrattıkları içindir.
Bitkilerde büyüme ve gelişmeyi kontrol eden maddeler üretmek için ışık ve karanlık tetikleyici mekanizmalar.
Bitkiler yemek için ayağa kalkıp avlanamayabilir, ancak gün boyunca güneş enerjisine maruz kalmalarını en üst düzeye çıkarmak için hafifçe hareket ederler.
Fotosentez yoluyla enerji üretmek için güneş ışığını emerler ve geceleri dikkatlerini enerjiyi metabolize etmeye ve büyümek için kullanmaya çevirirler.
Veronica Soares. Uygun:
.
(Kesmeler ve uyarlamalar ile).
Soru 1 - Bu pasajı metinden tekrar okuyun:
"Canlıların sirkadiyen ritmi yaklaşık 24 saat sürer, yani, Dünya'nın dönme hareketini takip eder..”
Vurgulanan alıntı şudur:
( ) Bir varsayım.
( ) bir sonuç.
( ) bir açıklama.
Soru 2 - İçinde "bu yani bitkiler […]”, altı çizili kelime:
( ) bilgileri alır.
( ) bilgileri duyurur.
( ) bilgileri tamamlar.
Soru 3 - Yazar, okuyucuya doğrudan parçada hitap eder:
( ) "Bunun nasıl olduğunu fark ettiniz mi?"
( ) “[…] ve gün uyanık kalma ve faaliyetlerde bulunma zamanıdır.”
( ) “Bitkiler yemek için ayağa kalkıp avlanamayabilir […]”
Soru 4 - Metnin beşinci paragrafında "uyku" kelimesi tırnak içinde verilmiştir çünkü:
( ) yanlış yazılmış.
( ) mecazi anlamda kullanılmıştır.
( ) resmi olmayan bir dil örneğidir.
Soru 5 - İzlemek:
"Aydınlık ve karanlık, bitkilerde büyüme ve gelişmeyi kontrol eden maddeler üretmek için mekanizmaları tetikler."
"Unleash" fiili şu şekilde değiştirilebilir:
( ) “ayrı”.
( ) "canlandırmak".
( ) “dönüştürmek”.
Soru 6 – Segmentinde “[…] hareket ediyorlar hafifçe güneş enerjisine maruz kalmanızı en üst düzeye çıkarmak için.”, vurgulanan terim şunları ifade eder:
( ) yer.
( ) modu.
( ) zaman.
Soru 7 – “Fotosentez yoluyla enerji üretmek için güneş ışığını emerler” bölümünde ve geceleri dikkatlerini metabolize eden enerjiye çeviriyorlar […]”, altı çizili kelime şunu gösteriyor:
( ) toplanan gerçekler.
( ) değişen gerçekler.
( ) birbiriyle çelişen gerçekler.
Başına Denyse Lage Fonseca
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
