Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin Yorumu: Düğme Satıcısı

etkinliği metin yorumlama, beşinci sınıf öğrencilerine yönelik, düğme satıcısı hakkında. Porsuk, süs eşyaları yapan bir sanatçıydı. Çalışmalarında sadece düğmeler ve teller kullandı.. Hikayesini öğrenelim mi? Bu nedenle, metni çok dikkatli okuyun! Ardından önerilen yorumlayıcı soruları yanıtlayın!

Bu metin anlama etkinliğini, PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtlama etkinliğini indirebilirsiniz.

Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:

  • kelime: Metin Yorumu: Düğme Satıcısı – 5. Yıl – Düzenlenebilir Şablon
  • PDF: Metin Yorumu: Düğme Satıcısı – 5. yıl – Yazdırmak için
  • Şablon: Metin Yorumlama: Düğme Satıcısı – 5. Sınıf – Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Okuyun:

düğme satıcısı

Porsuk, süs eşyaları yapan bir sanatçıydı. Çalışmalarında sadece düğmeler ve teller kullandı. Mütevazı ama neşe içinde yaşadı.

- Sevdiğim bir işim var ve zengin olmasam da onurlu yaşamak için yeterince kazanıyorum. Daha ne isteyebilirim? dedi gülümseyerek.

Küçük biblo dükkânının çevresinde bir seyirci çemberi oluşturmak adettendi. Hatta bütün saatlerini porsuğun erdemli işini düşünerek geçirenler bile vardı.

Ormanların Kralı Majesteleri Aslan, karısına değerli ve her şeyden önce orijinal bir nesne teklif etme arzusunu ilan etti. Kendisine bu niteliklere layık bir şey sunan herkese büyük zenginlikler ve onurlar sunardı.

Porsuk daha sonra harika bir boncuk kolye yaptı. Onu padişaha arz ettiğinde, mücevherden yayılan parıltıdan çok etkilenmiş ve çok memnun olarak satın almıştır.

Ormanların kralı, porsuklara birçok altın teklif etti. Ama ikincisi ona tüm alçakgönüllülükle şunları söyledi:

- Bu kadar zenginliğe ihtiyacım yok, Majesteleri. Hayatta kalmak için çok daha azına ihtiyacım var. İşim benim en büyük ödülüm.

Şunu sorabilirsiniz: Basit bir boncuklu kolye nasıl bu kadar parlak olabilir? Kolyede parlayan, porsuğun yaptığı işe kattığı sevgiydi. Bu nedenle, kraliçenin onu gördüğünde gösterdiği sonsuz değeri ve coşkusu.

Uygun:
.

sorular

Soru 1 - Hikayenin ana karakterini sunan alıntıyı tanımlayın:

( ) "porsuk dekoratif objeler yapan bir sanatçıydı."

( ) "Küçük biblo dükkânının etrafında meraklı insanlardan oluşan bir halka oluşturmak adettendi."

( ) "O zaman porsuk harika bir boncuk kolye yapmış."

Soru 2 - “İşinizde sadece düğmeler ve teller kullandınız” pasajında ​​anlatıcı şunları söylüyor:

( ) iş yerinde bir porsuk alışkanlığı.

( )işindeki porsuk hakkında şüphe.

( ) iş yerinde bir porsuk sorunu.

Soru 3 - “Mütevazı yaşadım, fakat sevinçle.”, altı çizilen terimin anlamı şudur:

( ) "Çünkü".

( ) "olmasına rağmen".

( ) "bu nedenle".

Soru 4 - “—Sevdiğim bir işim var ve zengin olmasam da onurlu yaşamak için yeterince kazanıyorum. Daha ne isteyebilirim?”, kısa çizgi şunu gösterir:

( ) porsuk konuşmasının başlangıcı.

( ) porsuğun konuşmasında bir duraklama.

( ) porsuk konuşmasının devamlılığı.

Soru 5 - Hikayeye göre, aslan "ona bu niteliklere layık bir şey sunan herkese büyük zenginlikler ve onurlar sunardı." Hangi nitelikler?

Soru 6 – “Krala takdim ettiğinde mücevherden çıkan parıltıdan çok etkilenmiş ve çok memnun olarak satın almıştır” fragmanında, “a” kelimesi:

( ) “mücevheri” geri alır.

( ) “mücevheri” ilan eder.

( ) “mücevheri” karakterize eder.

Soru 7 – Cümlede “Ama bu sana söyledi, tüm alçakgönüllülükle […]”, altı çizili ifade şunu belirtmek için kullanıldı:

( ) yer.

( ) modu.

( ) zaman.

Soru 8 – Anlatıcı, okuyucuya doğrudan bölümde hitap eder:

( ) "Bütün saatlerini porsuğun erdemli işini düşünerek geçirenler bile vardı."

( ) “Ormanların kralı, porsuklara birçok altın teklif etti.”

( ) “Sorabilirsiniz: Basit bir boncuk kolye nasıl parlayabilir […]”

Soru 9 – Düğme satıcısıyla ilgili hikayenin amacı:

( ) bir konuyu tartışın.

( ) açıklama yapmak.

( ) bir öğretiyi iletir.

Başına Denyse Lage Fonseca

Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.

Ezoikbu reklamı rapor et
5. yıl5. sınıf metin anlama etkinliğimetin yorumlama etkinliği 5. yılPortekizce dil etkinliği 5. yılPortekiz etkinliği 5. yıl5. sınıf metin anlama çalışmasımetin yorumlama alıştırması 5. yılPortekizce dil egzersizi 5. yılPortekizce 5. yıl egzersizigeri bildirim ile metin yorumlamaCevaplarla metin yorumlamayazdırmak için metin yorumlamaPDF metin yorumlamametin yorumlama dersi 5. sınıf5. sınıf okuduğunu anlama soruları5. sınıf metin yorumlama sorularıbeşinci yıl5. sınıf metin yorumlama görevi
Portekizce Etkinlik: Yoğunluk Zarfları
Portekizce Etkinlik: Yoğunluk Zarfları
on Jul 22, 2021
Portekizce Aktivite: Vocative
Portekizce Aktivite: Vocative
on Jul 22, 2021
Matematik Etkinliği: En Küçük Ortak Bölen
Matematik Etkinliği: En Küçük Ortak Bölen
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025