etkinliği metin yorumlama, ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik, tatlı bir cazibe hakkında. İnsanları tatlılara çeken şey nedir? Bunun bilimsel cevabını bulabilecek miyiz? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Tatlılar hazırlandı, sofra kuruldu ve akşam yemeğinin bitmesini bekleyemiyor musunuz? Masanın arkasından, o özel tencerenin içindeki muzlu köfteler gülümsüyor gibi görünüyor… Onlara saldırmadan önce, bu tatlı lezzetlere sizi bu kadar çeken şeyin ne olduğunu nasıl cevaplayacağınızı biliyor musunuz?
Çünkü bunun bilimsel bir cevabı var ve çok küçük bir yerde - beyin hücreleri arasındaki boşluk (inan bana!) bir saç telinin kalınlığından bin kat daha küçük.
Bu yerlerde beyin hücreleri, nöronlar arasında iletişim gerçekleşir ve şeker, arasındaki bu konuşmayı kuracak olan habercilerin - nörotransmitterlerin - serbest bırakılmasından sorumludur. hücreler. Serotonin ve B-endorfin (beta-endorfin), şeker yediğimizde tetiklenen nörotransmiterlerdir.
Bu iki haberci, hücrelerin iletişim kurmasını ve ruh halimizi değiştirmesini sağlar. Kanda yüksek seviyede olduklarında, kişi rahatlamış ve hatta daha iyimser hisseder. İşte bu yüzden tatlı yediğimizde kendimizi çok iyi hissediyoruz.
Pek çok insan, şekerin bu zevklerle bağlantısını bilmese de, üzüldüğünde tatlı yemek için buzdolabına koşar. Ama burada bir uyarı: Çok fazla şeker obezite ve diyabete, ciddi sağlık sorunlarına neden olabilir.
“Ciência Hoje das Crianças” dergisi. Baskı 168.
Uygun: .
Soru 1 - Metnin amacını belirleyin:
( ) insanları düşündürür.
( ) bir şeyi açıklayın.
( ) Bir hikaye anlatmak.
Soru 2 - “[…] Muzlu köfteler gülümsüyor gibi…” pasajında yazar şunları kullanır:
( ) çağrışım dili.
( ) işaret dili.
( ) yan anlamsal dil ve düz anlamsal dil.
Soru 3 - "Çünkü bilimsel bir cevabı var" bölümünde bu […]", vurgulanan kelime:
( ) bilgileri alır.
( ) bilgileri duyurur.
( ) bilgileri tamamlar.
Soru 4 – “[…] bir saç kalınlığından bin kat daha küçüktür.” alıntısında yazar:
( ) bir karşılaştırma yapar.
( ) görüş bildirir.
( ) bir sonuç sunar.
Soru 5 - Bu metin parçasını tekrar okuyun:
“[…] hücrelerin iletişim kurmasını ve ruh halimizi değiştirmesini sağlıyorlar.”
Bu işlev:
( ) nöronlar.
( ) nörotransmitterler.
( ) Serotonin ve B-endorfin (beta-endorfin).
Soru 6 – “[…] kişi rahatlar ve daha da iyimser olur.” cümlesindeki “ve” ifadesi şunları ifade eder:
( ) toplanan gerçekler.
( ) değişen gerçekler.
( ) birbiriyle çelişen gerçekler.
Soru 7 – Cümlede “[…] hissediyoruz Yani tam da tatlı yediğimizde” sözlerinin altı çizildi:
( ) aday gösterir.
( ) yoğunlaşır.
( ) karakterize eder.
Soru 8 – İzlenecek bir amacı belirten "to" kelimesini vurgulayın:
“[…] pek çok insan üzgün olduklarında tatlı yemek için buzdolabına koşarlar.”
Soru 9 – Yazar, aşırı şeker tüketiminin neden olduğu ciddi sağlık sorunları konusunda uyarıyor. Hangi sorunlardan bahsediyor?
Başına Denyse Lage Fonseca
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et
