Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin Yorumu: Fanatik

etkinliği metin yorumlama, fanatik hakkında ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik. Şahin, dünyayı tehdit ederek ve diğerlerini yakalayarak dolaşan hayvanlardan biriydi.. Hikayesini öğrenelim mi? Bunu yapmak için metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen yorumlayıcı soruları yanıtlayın!

Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.

Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:

  • kelime: Metin Yorumlama: Fanatik – 5. sınıf – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin Yorumu: Fanatik – 5. sınıf – Yazdırmak için
  • Şablon: Metin Yorumlama: Fanatik – 5. Sınıf – Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Okuyun:

fanatik

Şahin, dünyayı tehdit ederek ve diğerlerini yakalayarak dolaşan hayvanlardan biriydi. Fikirlerinin tek doğru olduğuna ve kimsenin onunla çelişmesine izin vermeyeceğine inanıyordu.

- Hayır, papağan! Bilgin yok. Aptal gibi onun hatırı için konuş! dedi şahin, papağanla konuşurken öfkeden kıpkırmızı olmuş.

Şahin, fanatik unvanını hak etti. Dünyayı cehalet ve kibirin dar gözlüklerinden gördü ve kimsenin kendisinden başka bir şey düşünmesine müsamaha göstermezdi. Ama en kötüsü de kendinden pek emin olmayanların kafasını karıştıran bir konuşma olmuş.

Ancak bir gün şahin, kibar ve sakin tavırları olan genç bir kedi olan Mizifu'ya rastladı. Kendini bir bebeğin karşısında zanneden şahin bir üstünlük havası sergiledi.

"Bir sürü şey biliyorum Mizifu. Ve böbürlenmek istemesem de, sizi temin ederim ki henüz benim seviyemde bir rakip bulamadım. dedi dayanılmaz kuş, bir marki havasıyla.

"Doğru, çünkü senin kadar bilgiç, kendini beğenmiş ve itici birini bulmak zor, şahin." O bilir? Mükemmel cahil, her şeyi bildiğini sanan kişidir. Ve sen bu aşağılık kopyanın yaşayan aynasısın! diye yanıtladı Mizifu, onu taşlaşmış halde bırakarak. İlk kez, ona gerçekten karşı koyabilecek biriyle tanışmıştı.

Uygun: .

sorular

Soru 1 - Anlatıcı, “Fikirlerinin tek doğru olduğuna inanıyordu ve kimsenin kendisiyle çelişmesine izin vermiyordu.” pasajında ​​anlatıcı şunları ifade eder:

( ) şahin için.

( ) papağana.

( ) kedi Mizifu'ya.

Soru 2 - “—Hayır, papağan! Bilgin yok.”, tire işaretleri:

( ) şahinin konuşmasındaki duraklama.

( ) şahinin konuşmasının başlangıcı.

( ) şahinin konuşmasının devamlılığı.

Soru 3 - “Dünyayı cehalet ve kibirin dar gözlüklerinden gördüm […]” bölümünde anlatıcı şu dili kullanır:

( ) resmi olmayan.

( ) bölgesel.

( ) hesapladı.

Soru 4 – cümlesinde "Fakat en kötüsü de kendinden pek emin olmayanların kafasını karıştıran bir konuşma olmuş.

( ) "Hala".

( ) "Bu nedenle".

( ) "Bu yüzden".

Soru 5 - Bu alıntıyı tekrar okuyun:

"Ancak bir gün şahin Mizifu'ya rastladı […]"

Bu alıntı:

( ) hikayenin başlangıcı.

( ) hikayenin doruk noktası.

( ) hikayenin sonucu.

Soru 6 – “[…] Senin kadar bilgiç, kendini beğenmiş ve itici birini bulmak zor, şahin.”de, kedi Mizifu “nasıl” kelimesini söyledi:

( ) örnek vermek.

( ) bir neden belirtin.

( ) karşılaştırma yapmak.

Soru 7 – “Tam cahil, her şeyi bildiğini sanandır.” bölümünde kedi, şahine seslenerek şunları ifade eder:

( ) Bir dilek.

( ) Bir varsayım.

( ) bir öğreti.

Soru 8 – Ardından şahini alan kelimenin altını çizin.

“[…] ona gerçekten karşı koyabilecek biri.”

Başına Denyse Lage Fonseca

Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.

Ezoikbu reklamı rapor et
5. yıl5. sınıf metin anlama etkinliğimetin yorumlama etkinliği 5. yılPortekizce dil etkinliği 5. yılPortekiz etkinliği 5. yıl5. sınıf metin anlama çalışmasımetin yorumlama alıştırması 5. yılgeri bildirim ile metin yorumlamaCevaplarla metin yorumlamayazdırmak için metin yorumlamaPDF metin yorumlama5. sınıf okuduğunu anlama soruları5. sınıf metin yorumlama soruları5. sınıf metin yorumlama görevimetin fanatik
Abartma: bu konuşma şeklini bilin
Abartma: bu konuşma şeklini bilin
on Jul 22, 2021
Hindistan cevizi veya hindistancevizi: doğru form hangisi? "Hindistan cevizi" yanlış ve mevcut değil
Hindistan cevizi veya hindistancevizi: doğru form hangisi? "Hindistan cevizi" yanlış ve mevcut değil
on Jul 22, 2021
Anneler Günü Metin Yorumlama Etkinlikleri Yazdırılacak
Anneler Günü Metin Yorumlama Etkinlikleri Yazdırılacak
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025