etkinliği metin yorumlama, ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik, tilki ve karga hakkında. Hikayeye göre karga, gagasında güzel bir peynir parçası olan bir ağacın tepesindeydi. Tilki ortaya çıkana kadar... Aç olduğu için, o iştah açıcı peyniri almak için bir fikri vardı... Bu fikir neydi, ha? İşe yaradı mı? Hadi bulalım? Bunu yapmak için metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Sıcak bir sabahtı ve karga holm meşesinin (meşe türü) bir dalının tepesinde dinleniyordu. Gölgede kendini çok rahat hissediyordu ve gagasında güzel bir peynir parçası vardı. Ne kadar mutluydu!
- Ah, işte hayat bu! dedi sevinerek. Gözlerini zevkle kırptı ve lezzetli inceliğin kokusunu daha iyi alabilmek için burnunu kırıştırdı.
Bu arada, holm meşesinin dibinde bir tilki vardı. Açlıktan, peyniri çalmanın bir yolunu hayal ediyordum. Hımm! Ne güzel kokuyordu! Kokusu dayanılmazdı. Diğer kişinin zayıflığını iyi biliyordu ve bu yüzden bir fikri vardı.
"Ah, arkadaşım karga!" - dedim. Ne zamandır şarkı söylediğini duymadım! Neler oluyor? Sakın bana güzel sesini kaybettiğini söyleme?
- Hayır tabii değil! Bir dakika bekle, sana göstereyim, arkadaş tilki!
Kendini beğenmişliğine kapılan karga gagasını açtı, yoksa şarkı söyleyemezdi. Ve tam o anda peynir kaçtı ve yere düştü. Çok dikkatli olan tilki, sukulenti göz açıp kapayıncaya kadar yakaladı ve şöyle dedi:
"Övgü dinlemenin sonuçları bunlar dostum karga!"
Tilki arkasına bile bakmadan sessizce uzaklaştı. Karga ise yerinde öfkeyle sıçradı. Bir iltifatın uygun zamanda neler yapabileceğini görün.
Uygun: .
Soru 1 - Tilki ve karga ile ilgili metin şöyledir:
( ) Bir hikaye.
( ) bir masal.
( ) Bir uyarı.
Soru 2 - “Gölgede kendini çok rahat hissetti ve gagasında güzel bir peynir parçası vardı” pasajında anlatıcı şunları ifade eder:
Soru 3 - “Gözlerimi kırpıyor” bölümünde Zevkle […]", altı çizili ifade şunu gösterir:
( ) yer.
( ) modu.
( ) zaman.
Soru 4 – İçinde "Sevmek güzel kokuyordu!”, vurgulanan kelime şu şekilde kullanıldı:
( ) karşılaştırmak.
( ) yoğunlaştırmak.
( ) tamamlayıcı.
Soru 5 - Anlatıcıya göre, peynire sahip olmak isteyen tilkinin bir fikri vardı çünkü:
( ) çok acıkmıştı.
( ) karganın zayıf noktasını çok iyi biliyordu.
( ) karganın dinlendiği ağacın dibindeydi.
Soru 6 – Metnin bu bölümünde kargayı alan terimin altını çizin:
"Şarkı söylediğini duymayalı uzun zaman oldu!"
Soru 7 – Bu metin parçasını tekrar okuyun:
"Kibirine kapılmış olan karga gagasını açtı, yoksa şarkı söyleyemezdim.”
Vurgulanan gerçek şudur:
( ) önceki gerçeğin nedeni.
( ) önceki gerçeğin amacı.
( ) önceki gerçeğin sonucu.
Soru 8 – Parantezler şunları içerir:
( ) Bir örnek.
( ) bir sonuç.
( ) bir açıklama.
Soru 9 – Hikâyenin son paragrafında anlatıcının bir yorumu vardır. Tanımlayın:
( ) "Tilki arkasına bile bakmadan sessizce gitti."
( ) "Karga, işgal ettiği yerde öfke sıçrayışları yaparken."
( ) "Bir iltifatın doğru zamanda neler yapabileceğini görün."
Başına Denyse Lage Fonseca
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et