Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Müzikli disiplinler arası proje - Gel benimle şarkı söyle!

Müzikli disiplinler arası proje. Bu proje yaratıcılık, benlik saygısı, bireysel, oyuncu, eleştirel duygu, duyarlılık, öğrenmenin geliştirilmesine katkıda bulunan diğer ilgili yönlerin yanı sıra öğretim. Her kademede geliştirmek mümkün, sadece uyarlayın.

Bu aktivite, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir ve PDF olarak yazdırılmaya hazırdır.

Bu etkinliği şuradan indirin:

  • kelime:Müzikli disiplinler arası proje - Gel benimle şarkı söyle! – Düzenlenebilir şablon
  • PDF:Müzikli disiplinler arası proje - Gel benimle şarkı söyle! - Yazdırmaya hazır

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

DİSİPLİNLERARASI PROJE: Gel benimle şarkı söyle!

sorumlularkürkproje:

İlgili konular: Edebiyat, Portekiz Dili, Tarih, Modern Yabancı Dil, Sanat, Beden Eğitimi.

 zaman kursu:

halka açıkHedef: İlkokul ve Lise Öğrencileri.

1. Gerekçe

Müzik, insanoğlunun en çok kullandığı ifade biçimlerinden biri olduğu gibi, insani kılan bütünleştirici ve dönüştürücü yönleri de vardır; insanın potansiyelini geliştirmesine yardımcı olduğu için, duyarlılığın, yaratıcılığın, eski ve çağdaş olayların algılanmasının, yaratıcı, aşkın duyumları deneyimleme özgürlüğünde, yeni ve farklı olana saygıda, özerklik ve bireysel sorumlulukla bilginin inşasında ve integral. Bu nedenle müzik, çeşitlilik ve vatandaşlık gibi değerlerin öğretimine katkı sağlayabilecek, derinlemesine ve zevkli bir çalışmayı mümkün kılar.

 2. Hedeflergenel

İletişim, ilham ve eğlence süreci için kullanılan evrensel bir dil olan müzik, işlevlerin uyarılmasını sağlar. için bilgiyi anlamlı bilgiye dönüştürebilen diğer önemli faktörlerin yanı sıra bilişsel, duygu, öğretim.

Bu proje, farklı tarzlarda müzikle, benlik saygısını geliştirmeye katkıda bulunan temalarla çalışmayı amaçlamaktadır. bireysel farklılıklara, uyumun inşasına, disiplinsizliğin iyileştirilmesine, Konsantrasyonun, kritikliğin, yaratıcılığın, öğretim-öğrenme sürecinin iyileştirilmesiyle ilgili diğer yönlerin iyileştirilmesi öğretim.

2.1amaçÖzel

– Dans ve müziği müfredattaki çeşitli konularla ilişkilendiren teorik ve pratik eğitim önerileri üzerinde çalışmak.

- Benlik saygısını, eleştirelliği, yaratıcılığı ve okuma ve yorumlama zevkini teşvik edin.

– Öyküleyici metinlerin okunmasını ve yorumlanmasını teşvik edin – tür: müzik.

– Ana eksen olarak eleştirelliğin gelişimini hedefleyen müzikle çalışmak.

– Çeşitli bibliyografik kaynaklar aracılığıyla okuma zevkini uyandırın;

– Hareket dizilerinin bileşiminde aşağıdaki unsurları çalışın: genel ve kişisel alan; talimatlar; şekiller, zaman, hız, süre, hızlanma, yavaşlama, tempo-tempo, süre, yoğunluk, tekrarlama, duraklama.

– En çeşitli teknolojik araçları kullanarak, keşfedilen türlerde ve türlerde metinler üretin.

– Müzik türlerinin çeşitliliğini okuyun, yapılarına özgü farklılıkları ve önerilen temayı analiz edin ve bu temaları eğitimsel bir bakış açısıyla analiz edin.

– Farklı dillerin görüşleri ve bakış açıları ve bunların özel tezahürleriyle yüzleşin.

3. Metodoloji

– Müzik anlatı türündeki metinleri dinleme, okuma ve tartışma. Bu şarkılar, eleştirel analiz için olası ilgili konuları ele almalı ve bimesterde uygulanması gereken içeriklerin araştırılmasına katkıda bulunmalıdır.

- Müzik videolarının takdir edilmesi;

– Yaşanmış ve takdir edilmiş olan hakkında tartışmalar ve sorunsallaştırma;

– Projede çalışan şarkıların yorumcularının biyografik araştırması (plak kapakları, fotoğraflar vb.) ve tarihi anlatıların detaylandırılması. Araştırmanın ve anlatının üretilmesinden sonra öğrenciler, projenin adı olan bir kitap hazırlamak zorunda kalacaklar: “Gel benimle şarkı söyle!”. Bu kitap; kapak, arka kapak, dizin, anlatılar, projede kullanılan şarkıların yorumlayıcısının biyografisi, Her tercümanın kendisi ile geliştirilen etkinliklerle müziği, öğrencilerin projeyle ilgili ifadeleri proje? Ne değişecek? Nerede başarısız oluyoruz? Nereye vuracağız? Bu proje onun özel hayatına ne kattı? Açıklayıcı metinle hayatının müziği.)

Müzik yarışması - Sesli çocuklar - (kör veya kör) jüriler ile koordineli olarak seçilecektir. Kazanan okulun facebook sayfasından duyurulacaktır.

– Biyografide seçilen şarkıcı veya müzik grubu ile röportaj – bu röportaj e-posta veya skype üzerinden yapılmalıdır.

– Sunumlar için müzik provaları.

– Çocukların özgüvenini artırmak için sandalye dansı, karaoke ve çocuk şarkılarını içeren diğer oyunlar gibi etkinliklerin geliştirilmesi.

– Bir proje logosunun detaylandırılması. Bu logoyu oluşturmak için sınıflar arasında rekabet. Logo, yarışmalarda kazanan öğrencilere verilecek kupaları kişiselleştirmek için kullanılacaktır.

– Tiyatro sunumu – müzik sahneleme.

– Takımlar arası yarışmalara: Şarkı nedir? – Takımlara ayrılan öğrenciler (her biri kendi savaş narası ile) öğretmen tarafından seçilen müziğe vurmalıdır. Seçilen kelimeyi içeren bir şarkıya kim vurursa bir puan, öğretmen tarafından seçilen şarkıya kim vurursa iki puan kazanır. Sesten sorumlu öğretmen seçilen şarkıyı çalar.

– Katılımcılar arasındaki yarışmalar: Yüze pasta – Şarkının sözlerini kaçıran yarışmacı, yüzüne pasta alır ve takımına puan vermez.

- Okulun facebook ve whatsapp gruplarında parodi ve gönderilerin üretimi.

– Proje sonunda en çok puanı alan takım snack barda veya dondurmacıda bir gün kazanır.

– Diğerlerinin yanı sıra müzik performansları, danslar, şarkı söyleme, sahneleme içeren bir yetenek gösterisi ile projenin tamamlanması.

Not: Buradaki fikir, eylemlerin ilgili öğretmenler tarafından bölünmesidir.

4.Kullanılan malzemeler

Radyo, DVD'ler, CD'ler, fotoğraflar, STE, videolar, renkli balonlar, dijital kamera, kostümler, projektör, TNT, EVA, Bilgisayar, yazı kağıdı, karton, keçeli kalem, makyaj, bant saten, pvc boru parçaları, mavi (veya renkli) duvar boyası, panel, pendrive, defter, hoparlör, oyuncaklar, karton, top, sandalye, mikrofon, pendrive, cep telefonu, arasında diğerleri.

5.Değerlendirme

Öğrenciler, projenin uygulanması boyunca raporlar, fotoğraflar ve görüntüler aracılığıyla prosedürel olarak sürekli olarak değerlendirilecektir.

6.Kaynaklar:

Not: Projeyi uyarlamak için kullanılan kaynaklar aşağıdadır.

http://www.protexto.com.br/texto.php? metin_kodu=421

http://portal.unesco.org/culture/fr/files/9597/10904014563DANCA-ESCOLA.pdf/DANCA-ESCOLA.pdf

http://www.efdeportes.com/efd119/danca-na-escola.htm

http://www.google.com.br/imgres? q=dans

http://analiseletrasdemusica.blogspot.com.br/

7. Ekler

Analiz edilecek şarkıların listesi:

Şarkı

Çevirmen

İçindekiler

Alışveriş listesi

sevgili Baptist

tiyatro

bende senin gibiyim

sevgili Baptist

Sunum

Yeniden başlatmayı seviyorum

frejat

Şiir yapısı, okuma, yorumlama ve metin üretimi.

iyi bak bebeğim

Los Hermanos

okuma ve yorumlama

gramere saldırdı

Paralamas Sucesso yapmak

yazım, konu türleri

kelebekler

Victor ve Aslan

Konu Türleri

Sabah oldu, gitarı aldım

Renato Teixeira

Konu Türleri

Fincan

Chico Buarque de Holanda

Askeri diktatörlük, vokative, konuşma figürleri

Başlangıç ​​sermayesi-

Fatma

Eleştiri - Tartışma - İnsan davranışı

iki hayvan gibi

Alceu Valença

natüralizm

Çölde zafer

Aline Barros

bağlaç, edat ve edat

Nadirlik

Anderson Freire

bağlaç, edat ve edat

Tamamlayınız

Ivete Sangalo

bağlaç ve edat

kızı bırak

Chico Buarque de Holanda

Dil Türleri - Kültürlü ve konuşma dili

bir parça eksik

Djavan

konuşma figürleri

O sadece barış istiyor

proje

Şiir yapısı, okuma, yorumlama, dil türleri.

karanlık

Geraldo Pereira ve Arnaldo Passos

Vocative- Tartışma: ırksal önyargı

Parantez

Adriana Calcanhoto

Mektup üretim türü

Okuma ve yorumlama, araştırma.

Fabrika

kentsel Lejyon

Şikayet - okuma ve yorumlama - İkinci Dünya Savaşı

çiçek ve sinek kuşu

Henrique ve Julianopart. Marilia Mendonça

Okuma, yorumlama ve şiir üretimi.

iyi meyve

Milton Nascimento ve Fernando Brant

Okuma, yorumlama ve metin üretimi. Metafor dilinin figürleri.

Sabır

Lenin

Okuma, yorumlama-yansıtma.

Çiçeklerden bahsetmediğim söylenemez

Geraldo Vandre

Okuma ve yorumlama-sosyal eşitsizlik

Yaklaşım Samba

Zeca Baleiro

yabancılık

öğrenci kalbi

Milton Nascimento

askeri baskı

Sadece sen

Fabio Junior

Analiz, tartışma ve metin üretimi

çılgın balad

Mutant Bant

okuma ve yorumlama

Aile

Titanlar

yansıma ve yazım

Faydasız

titiz öfke

Dil türleri- politika- muhbir

Bir kere daha

kentsel Lejyon

yansıma türü şiir

anne afrika

chico cesar

Afrika, neolojizm, dil türleri ve mecazlar.

yalanlar

Adriana Calcanhoto

Üretim, okuma ve yorumlama - Çizgi roman

Kale Dağı

kentsel Lejyon

Edebiyata Giriş-şiirler, metinlerarasılık

athena'nın kadınları

Chico Buarque de Holanda ve Augusto Boal

Yan anlam, düz anlam, mecazi dil, Yunan mitolojisi, şiir yapısı

güller ağlar

Bruno ve Marrone

Çağrışım ve anlam

iki nehir

kevaşe

çağrışım, düz anlam

Tanrı ile konuşmak istersem

Gilberto Gil

yansıma

hiçbir sebep savaşı açıklamıyor

afroreggae

Deneme metni üretimi, söz sanatları, Tema: savaş, şiir yapısının analizi.

gitarım ve köpeğimiz

Simone ve Simaria

Basit ve bileşik dönem, metin türü: biyografi

uçuyorum

Jorge ve Mateus

Basit ve bileşik dönem, metin türü: biyografi

Siyah inci

Daniela Merkür

Kara Bilinç - okuma ve yorumlama

Bu hangi ülke?

kentsel Lejyon

Okuma ve Yorumlama - Soğuk Savaş

Arnesto'nun Samba'sı

Adoniran Barbosa

kültürlü ve konuşma dili

hasret maloca

Adoniran Barbosa

Dil çeşitliliği, araştırma, harf üretimi.

Yardım

Arnold Antunes

Belirsizlik, konuşma şekilleri,

Rüya görmek, hayal etmek

MC GUI'si

Yansıma - Okuma ve yorumlama.

Akşam

Kravat

Oksiton, Paroksiton ve Proparoksiton

ileri oynamak

Amiral Sater

Okuma, analiz ve yansıtma

köy

Marisa Monte

Arkadyanizm

Barış

Gilberto Gil

İkinci savaş

takım elbiseli haydutlar

Bu hangi ülke?

kullanılmış arabalar

kentsel Lejyon

Troubadour-alay şarkıları

Hiroşima'nın Gülü

kuru ve ıslak

Edebi ve edebi olmayan metin

nefes nefese

D'Siyah

Aşk Ditties - Troubadourism

Sadece sen ve ben

seni çok özledim

HP düşmanları

Wanessa Camargo

Dost-Trobadourism Şarkıları

Sayın Yargıç

Bayan Gigi

Titanlar

Avcılar

Lanetli Troubadour Şarkıları 

Eine kleine Nachtmusik” I. Allegro

Mozart

Klasisizm'e Giriş

Senfoni No.5

Beethoven

Klasisizm'e Giriş

Hafta sonu ilahisi

coudplay

okuma ve yorumlama

afedersiniz

Justin Bieber

konuşma ve dinleme

bazı şeyler

Lulu Santos

Çağrışım, düz anlam, konuşma figürleri

mayın koynunda

Paula Fernandes

gramer ve yazım

Tamamlayınız

Ivete Sangalo

Dilbilgisi

Kimya

Biel

metinsel bağlaçlar

HIZLI TREN

Ana Vilela

Dilbilgisi

gün yer ve saat

Luan Santana

Dilbilgisi

Loka

Simone Simaria ve Anitta

Dilbilgisi

Küçük Hintliler var

Sihirbaz şarkıları

Sayılar

büyüdüm

masa

Değerlendirme - bağlaçlar

Umurumda değil

Larissa Manoela

Oksitonlar, Paroksitonlar ve Proparoksitonlar

sarhoş kalp

Wanessa Camargo

Edebiyat - Konuşma Figürleri

Ufkun ötesinde

Jota Görevi

okuma ve yorumlama

ezbere biliyorum

Marilia Mendonça

Klasisizm Konuşma Rakamları

O sevilecek

kahverengi 5

Pasif ve aktif Ses

güzel mavi balon

meleğin yüzü

Dilbilgisi

D nereye gideceğini biliyorsun

Marian Carey

gidiyor

Deneyin

pembe

Dinleme, okuma, yazma ve konuşma

son bir kez

Ariana Grande

Dinleme, okuma, yazma ve konuşma

havai fişek

Katy Perry

Dinleme, okuma, yazma ve konuşma

aşkımı gönder

Adele

Dinleme, okuma, yazma ve konuşma

birlikte incinebiliriz

Sia

müzikli bingo

Beni yarı yolda bırakma

zincir sigara içenler

Biyografi- Dinleme, okuma, yazma ve konuşma

internet meleği

masa

Dilbilgisi

Merak etme mutlu ol

Bob Macferrin

Dinleme, okuma, yazma ve konuşma

Ufuk güvercini

elton john

WH soru

mutluluk hanımı

sevinç treni

okuma ve yorumlama

kutlama

kool ve çete

WH soru

Sevgi senin için nedir?

Marilia Mendonça

Romantizm- Okuma, yorumlama ve metin üretimi

ben varım

Maykow ve Bruno bölümü. Marilia Mendonça

Ergenlikte alkolizm, araştırma, okuma, yorumlama, metin üretimi, kelime oluşumu.

umutlu

Barlar ve Melodi

Zorbalık- araştırma, okuma, yorumlama, metin üretimi ve kelime bingo.

huptown kızı

Billy Joel

Öğretmen sunumu - etkinliğin açılışı.

kükreme

Katy Perry

Hayvanlar- dinleme ve okuma.

Rosiane Fernandes Silva'nın fotoğrafı.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
müzik projesidisiplinlerarası projeproje gel benimle şarkı söyle
Portekizce Etkinlik: Gizli Konu
Portekizce Etkinlik: Gizli Konu
on Aug 05, 2021
Denyse Lage Fonseca, Yazar Erişimde
Denyse Lage Fonseca, Yazar Erişimde
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, Yazar Erişimde
Denyse Lage Fonseca, Yazar Erişimde
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025