Ö Eğitim BakanıAbraham Weintraub, tartışmalı tedbir ve açıklamalarını açıklamak için Senato'ya gitti. Eğitim, Kültür ve Spor Komisyonu (AK) ile yaptığı toplantıda federal kesintilerden bahsetti.
Weintraub, birkaç federal eğitim kurumunun kaynaklarının %30'unun beklenmedik durumda olduğunu açıkladığında tartışmalara neden oldu. Hatta bu eğitim kurumlarının performanslarını artırmak yerine “darmadağın” olduğunu söyleyecek kadar ileri gitti.
daha fazla gör
İNANILMAZ: Bilim adamları New York'ta 'tarih öncesi' pengueni canlı buldular…
'Atlânticas' programı siyah, yerli ve quilombola kadınlarını…
Senatör Randolfe Rodrigues (Rede-AP) tarafından bu konuda sorgulanan Weintraub durumu yatıştırmaya çalıştı. Bakan kesintileri yalanladı ve "bu kaynakların yalnızca bir beklenmedik durum" olduğunu söyledi. Sosyal Güvenlik reformunun onaylanmasıyla durumun normalleşmesi gerektiğini düşündü.
Abraham Weintraub, bir saat süren sunumunda Brezilya'daki anaokulunun analizini yaptı. Çocukların %10'unun kreşlerdeki boş kontenjanlarla ilgili olarak hala yardım almadığını söyledi. Rekreasyon faaliyetleri ile temasın önemini de vurguladı.
Weintraub, ebeveynlerin eğitim sürecine katılması gerektiğinin altını çizdi. Ayrıca erken başlayan öğrenmenin başarı şansının daha yüksek olduğunu söyledi.
“Tam anlamıyla okuma yazma öğrenme anlamında eğitimden değil, okulun tüm ayininden bahsediyorum. Evde çocuğun bir davranışı varken, okul başka bir dünya, başka bir gerçekliktir.”
Weintraub'a göre MEC'in önceliklerinden biri erken çocukluk eğitimine yapılan yatırımları iyileştirmek. Amaçlardan biri gündüz bakımevlerinde yeni açılışlar açmak olacaktır. Diğer bir öneri ise ilkokul 3. sınıftaki öğrencilerin %50'den fazlasının okuma bilgisi yetersiz olan mevcut tablosunu değiştirmektir.
Bakan, bu izlemenin Ulusal Okuryazarlık Değerlendirmesi'nin (ANA) sonuçları aracılığıyla yapıldığını açıkladı. Ayrıca Ulusal Okuryazarlık Politikasına dayalı olarak BEC tarafından eyaletler ve belediyelerle koordine edilen bazı önlemlerin altını çizdi.
Brezilya'da profesyonel eğitimin iyileştirilmesine yönelik bir savunma da vardı. Bakan, Avrupa Birliği'ndeki lise mezunlarının yüzde 48'inin bu tür eğitimi tamamladığına dikkat çekti.
“İnsanlar bir zanaat öğrenmek istiyor çünkü bir zanaatınız varsa ona ihtiyacınız yok. Teknik eğitimin önemini vurgulamak önemlidir, çünkü orada kişi lisenin temellerini öğrenir ve yine de ailesine yardım etmek için bir işten ayrılır.”
Bakan, programı "dengesiz bir politika" olarak değerlendirerek Fies'i eleştirdi. Öğrenci kredileri için borçlanan yaklaşık 500.000 genç hakkında endişe gösterdi. Varsayılan oranın, toplam özel kayıtların %17,2'sini temsil ettiğine dikkat çekti.
2019 verileri, 1.096.328 sözleşmenin amorti edildiğini ve 522.414 sözleşmenin (%47,7) 90 günden fazla temerrüde düştüğünü gösteriyor. Weintraub, Brezilya'daki eğitimin eyaletler ve belediyeler arasında hala ortaklıklardan yoksun olduğunu savundu. Ülkenin diğer OECD üyelerinin okullaşma düzeyine ulaşması için özel sektörün katılımının şart olduğunu düşündü.
Abraam Weintraub, temel eğitim öğretmenlerine yüksek öğretimdekiler kadar değer verilmesi gerektiğini söyledi. Örneğin, maaş artışları ve performans ve sonuçlar için ikramiye gibi önlemlerle bu profesyonellerin gelirlerinin iyileştirilmesini önerdi. Ayrıca, Ulusal Kongre tarafından temsil edilen toplumun, eğitim için kamu kaynaklarının tahsisinde önceliklerin tartışılmasına yardımcı olması gerektiğini söyledi.
“Her şeyi değiştirmeyi teklif etmek istemiyorum ama diyaloğa açığım. Önyargıları kıran açık, samimi bir tartışma istiyorum. İnşası devam eden binaları tamamlamadan yenisini yapamayız.”
Halka açık duruşma sırasında Senatör Jean Paul Prates (PT-RN) Weintraub'u eleştirdi. Bakanın Brezilya üniversitelerinin “aksamaya” yol açtığı ve bunun sonucunda ceza geleceği yönündeki polemik açıklamasının altını çizdi. Parlamenter, hükümetin bütçe kesintilerini reddederek bir "vur ve vur"u teşvik ettiğini düşündü.
Senatör Confúcio Moura (MDB-RO), Abraham Weintraub'un aniden atandığını değerlendirdi. Bakana Brezilya eğitiminin kalitesini iyileştirme hareketine liderlik etmeye hazır olup olmadığını sordu. Parlamenter ayrıca, bakanın öğretmenleri hazırlamak için hangi stratejileri kullanacağını da bilmek istedi.
Bakan, tecrübesi nedeniyle portföy için seçildiğini söyledi. Ona göre, 20 yılı aşkın bir süredir yönetimi elinde tutuyor. Değişiklik yapma yeteneğinin altını çizdi ve işgal ettiği rolde olmanın cesaret gerektirdiğini söyledi.
“Akademik geçmişim sağlam. Nitelik olarak ve geldiğim üniversitelerin isimleri bakımından oradan geçen son 15 bakanın ortalamasının oldukça üzerindeyim.”
Randolfe Rodrigues, Abraham Weintraub'un senatörlerin sorularını net bir şekilde yanıtlamadığını düşündü. Bakanın diyalog istediğini söylediğini, ancak "kendisini eleştirenlere saldırdığını" açıkladı. Parlamenter, kesinti ve beklenmedik durumun eşanlamlı olduğunu vurguladı. Ayrıca, üniversitelerdeki fon kesintilerini inkar etmek için kelime oyunları kullanmanın "anlamsız" olduğunu düşündü.
