Ekonomik Kalkınma Sekreterliği (SDE) ve Paula Souza Merkezi, São Paulo Hükümeti ile birlikte Novotec Programını sunmaktadır. Proje, devlet ağından liseli gençlere yöneliktir.
Bu nedenle, program gençlere hızlı ve ücretsiz profesyonel yeterlilik kursları sunmaktadır. Böylece 23 bin boş kontenjan açılacak. Fırsatlar, yüz yüze Novotec Expresso ve uzaktan eğitim (EaD) yoluyla Novotec Virtual olmak üzere iki modalite arasında paylaştırılacaktır.
daha fazla gör
Brezilya'da bir Avrupa parçası: Kişiliği olan 4 turistik şehir…
Brezilya zeytinyağları ödüller alıyor ve uluslararası tanınırlık kazanıyor;…
Novotec Express yönteminde sunulan 15'ten fazla kurs vardır. Bunların arasında Web Sitesi Oluşturma ve Dijital Platformlar, Youtuber, Veri Analizi ve Temel Siber Güvenlik var. Küçük İşletme Yönetiminin yanı sıra Dijital Oyunlar, Sistem Mimarisi ve diğerleri.
Ayrıca bu modülün iş yükü 200 saattir. Dersler, eyalet genelinde Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda, Teknik Okullarda ve Teknoloji Kolejlerinde verilecek.
Öte yandan Novotec Virtual tarafından verilen dersler Sistem Geliştirme Asistanı ve Planlama Asistanı olacak. Dolayısıyla derslerin iş yükü 400 saat olacaktır. Modül, São Paulo Eyaleti Sanal Üniversitesi'nin uzaktan eğitim yapısını kullanacaktır.
Novotec Expresso kurslarına kayıtlar 3-16 Haziran 2019 tarihleri arasında yapılacaktır. Novotec Virtual ise 24 Haziran ile 7 Temmuz arasında satışa sunulacak.
Böylece her iki kayıt da Novotec web sitesi. Ancak, site yalnızca 3 Haziran'dan itibaren kullanıma sunulacaktır.
Her iki kurs için de dersler Ağustos ayında başlayacak. Bu nedenle yüz yüze eğitimde dersler 1 Ağustos'ta başlıyor. EaD yönteminde ise dersler aynı ayın ikinci haftasında başlayacak.
Devlet kamu ağından tüm öğrenciler kayıt olabilir, ancak öğrencilerin seçiminde bazı kriterler dikkate alınacaktır.
Böylece sınıflarda cinsiyet eşitliği sağlanacak ve öğrenciler kurs yerine iki kilometreden daha yakın mesafedeki okullara kayıt yaptıracak. Ayrıca, sosyal savunmasızlık koşullarındaki gençler de dikkate alınacaktır.
